增强我国高校德育实效性研究
发布时间：2021-08-08 05:01
一、本文的主要内容和观点当前,随着国际政治经济形势的深刻变化和我国社会主义市场经济的深入发展,高校德育工作面临着许多新情况和新问题,这对进一步加强和改进高校德育工作提出了迫切的要求。在新的形势下,准确剖析高校德育工作中存在的问题,把握高校德育工作的规律,积极探求新的方式方法和途径,切实增强高校德育工作的实效性,已成为摆在高校德育工作者面前的一项重要任务。关于德育的概念,学术界存在着不同的认识,学者们对德育内涵和外延的理解也不尽相同。基于对德育概念的历史回顾和现实考察,笔者认为德育应侧重于道德教育方面,但同时又不能完全忽视道德教育与政治教育、思想教育之间的联系。从某种意义上说,我国德育概念的演化过程实际上也就是德育概念不断泛化的过程。德育概念的泛化,带来了种种不良影响:德育概念泛化阻碍了德育的研究进程,德育概念泛化不利于政治教育、思想教育和道德教育理论的发展,德育概念泛化降低了政治教育、思想教育和道德教育的实效性,德育概念泛化影响了德育工作者与国外同行的对话和交流。这既造成了德育理论研究的混乱,又导致了德育实践的“迷茫”。因此,厘清德育的概念,还德育概念以本来的“面目”,是德育理论和实践...
【文章来源】：西南财经大学四川省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：89 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
ABSTRACT
1 导论
1.1 研究背景和意义
1.2 文献综述
1.3 研究方法
1.4 基本思路和研究结构
2 德育实效性的理论概述
2.1 德育的概念
2.2 德育实效性的概念
2.3 增强我国高校德育实效性的必要性
3 影响我国高校德育实效性的因素
3.1 负面环境的影响
3.1.1 社会环境的负面影响
3.1.2 网络文化的负面影响
3.1.3 高校的校园环境存在问题
3.2 高校德育队伍现状影响德育实效性
3.2.1 思想政治课教师队伍建设中的问题
3.2.2 辅导员队伍建设中的问题
3.3 当前大学生道德素质参差不齐
3.3.1 道德情感淡薄，情绪易失控
3.3.2 道德意志薄弱，难以抵御不良诱惑
3.3.3 知行往往脱节，道德行为处于矛盾中
3.3.4 接受高等教育过程中的功利性明显增强
3.4 德育内容单调，重理论轻实践
3.4.1 高校德育内容单调
3.4.2 大学生德育工作的社会实践环节存在与面临的问题
4 增强我国高校德育实效性的途径
4.1 优化德育环境
4.1.1 优化社会环境
4.1.2 优化网络环境
4.1.3 建设好学校环境
4.2 加强德育队伍建设
4.2.1 建设一支负责高效的思想政治课教师队伍
4.2.2 加强辅导员队伍建设
4.3 注重大学生道德素质的培养
4.3.1 尊重大学生的主体性
4.3.2 提高大学生道德认知能力
4.3.3 关注学生，形成良好的服务育人机制
4.3.4 注重心理健康教育，促进大学生人格健康发展
4.4 丰富德育内容，加强德育实践
4.4.1 实现传统道德与当代大学生德育建设的有机结合
4.4.2 借鉴西方的先进成果，丰富当代德育内容
4.4.3 加强和改进德育建设的社会实践环节
4.5 构建多维度的德育评价体系
4.5.1 德育评价方法应遵循的基本原则
4.5.2 改善德育评价工作的对策建议
结语
参考文献
后记
致谢
在读期间科研成果目录
【参考文献】：
期刊论文
[1]高校德育环境的新变化及其应对[J]. 崔秋灏. 文教资料. 2007(26)
[2]学校德育评价的探索[J]. 刘玉祥. 北京教育(普教版). 2007(09)
[3]新时期高校德育实效性分析与对策研究[J]. 靳翠梅. 时代教育. 2007(24)
[4]浅谈如何做好高校辅导员工作[J]. 薛长春,吴海文,陆雯雯,赵丹,王洪芬. 科技咨询导报. 2007(24)
[5]提高德育实效性的实践对策[J]. 张伟,杜旭东. 中国成人教育. 2007(15)
[6]中国传统文化的人生价值观——浅析中国传统文化的精华[J]. 张革. 科技咨询导报. 2007(22)
[7]高校辅导员工作的实践与思考[J]. 张建平. 学习月刊. 2007(14)
[8]高校辅导员队伍专业化、职业化建设的新思考[J]. 洪盛志. 中南民族大学学报(人文社会科学版). 2007(04)
[9]中国传统文化转型的代价沉思[J]. 李钢. 学习与探索. 2007(04)
[10]美国品格教育及其对提高我国高校德育实效性的启示[J]. 杨海艳. 高等教育研究(成都). 2007(02)
本文编号：3329279
【文章来源】：西南财经大学四川省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：89 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
ABSTRACT
1 导论
1.1 研究背景和意义
1.2 文献综述
1.3 研究方法
1.4 基本思路和研究结构
2 德育实效性的理论概述
2.1 德育的概念
2.2 德育实效性的概念
2.3 增强我国高校德育实效性的必要性
3 影响我国高校德育实效性的因素
3.1 负面环境的影响
3.1.1 社会环境的负面影响
3.1.2 网络文化的负面影响
3.1.3 高校的校园环境存在问题
3.2 高校德育队伍现状影响德育实效性
3.2.1 思想政治课教师队伍建设中的问题
3.2.2 辅导员队伍建设中的问题
3.3 当前大学生道德素质参差不齐
3.3.1 道德情感淡薄，情绪易失控
3.3.2 道德意志薄弱，难以抵御不良诱惑
3.3.3 知行往往脱节，道德行为处于矛盾中
3.3.4 接受高等教育过程中的功利性明显增强
3.4 德育内容单调，重理论轻实践
3.4.1 高校德育内容单调
3.4.2 大学生德育工作的社会实践环节存在与面临的问题
4 增强我国高校德育实效性的途径
4.1 优化德育环境
4.1.1 优化社会环境
4.1.2 优化网络环境
4.1.3 建设好学校环境
4.2 加强德育队伍建设
4.2.1 建设一支负责高效的思想政治课教师队伍
4.2.2 加强辅导员队伍建设
4.3 注重大学生道德素质的培养
4.3.1 尊重大学生的主体性
4.3.2 提高大学生道德认知能力
4.3.3 关注学生，形成良好的服务育人机制
4.3.4 注重心理健康教育，促进大学生人格健康发展
4.4 丰富德育内容，加强德育实践
4.4.1 实现传统道德与当代大学生德育建设的有机结合
4.4.2 借鉴西方的先进成果，丰富当代德育内容
4.4.3 加强和改进德育建设的社会实践环节
4.5 构建多维度的德育评价体系
4.5.1 德育评价方法应遵循的基本原则
4.5.2 改善德育评价工作的对策建议
结语
参考文献
后记
致谢
在读期间科研成果目录
【参考文献】：
期刊论文
[1]高校德育环境的新变化及其应对[J]. 崔秋灏. 文教资料. 2007(26)
[2]学校德育评价的探索[J]. 刘玉祥. 北京教育(普教版). 2007(09)
[3]新时期高校德育实效性分析与对策研究[J]. 靳翠梅. 时代教育. 2007(24)
[4]浅谈如何做好高校辅导员工作[J]. 薛长春,吴海文,陆雯雯,赵丹,王洪芬. 科技咨询导报. 2007(24)
[5]提高德育实效性的实践对策[J]. 张伟,杜旭东. 中国成人教育. 2007(15)
[6]中国传统文化的人生价值观——浅析中国传统文化的精华[J]. 张革. 科技咨询导报. 2007(22)
[7]高校辅导员工作的实践与思考[J]. 张建平. 学习月刊. 2007(14)
[8]高校辅导员队伍专业化、职业化建设的新思考[J]. 洪盛志. 中南民族大学学报(人文社会科学版). 2007(04)
[9]中国传统文化转型的代价沉思[J]. 李钢. 学习与探索. 2007(04)
[10]美国品格教育及其对提高我国高校德育实效性的启示[J]. 杨海艳. 高等教育研究(成都). 2007(02)
本文编号：3329279
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