民航特色工商管理专业教学方法改革研究——以《民航配载与平衡》课程为例

发布时间：2021-08-12 17:44

　　现如今,进行特色专业建设与改革已成为高校核心竞争力的强有力武器,对独立学院而言亦是如此,要想使专业保持活力、获得更好的发展,必须实施特色教学。而特色课程是实施特色教学的重要载体,是培养特色人才的关键环节。本文以配载与平衡课程为例,对民航特色工商管理专业的教学方法进行分析,并提出了特色工商管理专业课程改革的建议。 

【文章来源】：科技风. 2020,(30)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、《民航配载与平衡》课程教学方法改革的必要性
二、《民航配载与平衡》课程教学中存在的问题
    （一）重知识的传授，轻能力的培养
    （二）重教师的教法，轻学生的学法
    （三）课程考评体系重理论轻实践，重结果轻过程
三、民航配载与平衡的课堂教学方法改革措施建议
    （一）坚持理论联系实际，强化学生能力素质培养
    （二）结合课程特点，综合使用各种教学方法
    （三）改革考核方式
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]具有民航特色的安全专业研究生统计学教学方法探讨[J]. 王燕青.  教育现代化. 2019(56)
[2]工商管理类专业实践教学改革研究分析[J]. 唐嘉.  现代经济信息. 2019(04)
[3]专科《民航危险品运输》教师角色及新型教法讨论[J]. 张燕,赵红丽,肖艳颖.  民航管理. 2018(06)
[4]《民航危险品运输》课程教学改革研究与实践[J]. 钟科.  现代商贸工业. 2017(18)
[5]关于工商管理专业课程教学方法改革的实践及其反思探讨[J]. 杨浩政.  科教文汇(中旬刊). 2016(10)



本文编号：3338777