智慧教育视域下高校教师教育信息化能力的构建

发布时间：2021-08-16 22:39

　　<正>0引言在信息化发展迅猛的教育大环境中,突如其来的新冠肺炎疫情促使智慧教育加速了发展的步伐。技术引领的智慧教育具有"数据、联接、开放、智能"特征,在线教学突破了传统意义的教学模式,广大教师成为一线"主播",传统课室转变为线上课室,MOOC、SPOC、独立SPOC、雨课堂、爱课程、U校园、外研随身学、超星泛雅、智慧树、学堂在线、 

【文章来源】：广东科技. 2020,29(10)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
0 引言
1 教育信息化的进展
2 教育生态的转变
3 教育信息化能力的构建
    3.1 信息化框架与发展的宏观认识
    3.2 信息化教学的实施能力
        3.2.1 课前准备
        3.2.2 课上实践
        3.2.3 课后评价


【参考文献】：
期刊论文
[1]智能时代高校法学教师信息化教学能力的现状与提升——以安徽财经大学为例[J]. 王小丽.  长春工程学院学报(社会科学版). 2021(01)
[2]支撑“双高计划”院校高质量发展的智慧教育工场CICA模式研究[J]. 姚钟华.  浙江交通职业技术学院学报. 2020(04)



本文编号：3346510