基于微信平台的实习期医学生党员思想教育方式探究

发布时间：2021-08-18 13:32

　　通过分析实习医学生党员思想教育的现状和问题,发掘运用微信平台优势,加强实习医学生党员思想教育的对策。 

【文章来源】：卫生职业教育. 2020,38(20)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 实习期医学生党员思想教育存在的问题
    1.1 实习医学生党员思想不够稳定，自我教育容易放松
    1.2 实习医学生党员远离组织视线，传统教育缺乏时效
    1.3 实习医学生党员组织关系未理顺，院方开展教育有难度
2 加强实习期医学生党员思想教育的必要性
    2.1 落实全面从严治党要求的需要
    2.2 培养社会主义合格接班人的需要
    2.3 充分发挥党员先锋模范作用的需要
3 利用微信平台开展实习期医学生党员思想教育的优势
    3.1 使用普及率高，实现了全员覆盖
    3.2 传输速度快，打破了时空限制
    3.3 传播内容直观，丰富了教育载体
    3.4 受关注程度高，易产生教育影响
4 微信融入实习期医学生党员思想教育的对策
    4.1 建立微党支部
    4.2 建立微党课课堂
    4.3 建立微宣传平台
    4.4 建立微沟通渠道
    4.5 建立微考察载体


【参考文献】：
期刊论文
[1]微信背景下创新大学生思想政治教育工作模式[J]. 姚婉清.  襄阳职业技术学院学报. 2015(04)
[2]微信环境下高校学生思想政治工作路径研究[J]. 张利南.  经济研究导刊. 2015(17)
[3]“微文化”时代高校学生党建工作创新探究[J]. 闫树.  学校党建与思想教育. 2015(10)
[4]新媒体视域下高校学生党员先进性教育探讨[J]. 李妩祎.  长江大学学报(社会科学版). 2013(12)
[5]医学实习期学生党建工作的实践与思考[J]. 刘飞.  西北医学教育. 2011(03)
[6]实习期大学生党员教育管理存在的问题及对策[J]. 刘建军.  学校党建与思想教育. 2010(02)
[7]加强流动党员教育管理的实践探索和理论思考[J]. 高国舫.  长白学刊. 2007(05)



本文编号：3349981