应用型本科高校产教融合的生态圈构建

发布时间：2021-08-21 17:38

　　地方本科院校向应用型高校转变是经济发展的必然趋势,然而当前应用型人才培养仍存在不少突出问题亟待解决,造成高校困境的症结主要存在于政府、企业、高校、师生四个层面。基于此,从生态视角出发构建一个产教融合的良性生态圈,是促使地方本科院校摆脱困境的有效手段,也是高校转型发展的必由之路。 

【文章来源】：湖北广播电视大学学报. 2020,40(05)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、国内外产教融合现状综述
二、构建产教融合生态圈的理论基础
    (一)产教融合理论
    (二)生态圈理论
三、地方本科院校应用型人才培养的现状剖析
    (一)政府职能缺失
    (二)企业内驱力缺失
    (三)高校与企业对接机制缺失
    (四)师生双重困境
四、应用型本科高校产教融合的生态圈构建
    (一)政府平台生态圈建构
    (二)高校教学与企业实践对接的生态圈建构
    (三)师生践行生态圈建构


【参考文献】：
期刊论文
[1]扎根地方，追求卓越：地方本科院校发展核心价值诉求[J]. 张志远.  内江师范学院学报. 2020(01)
[2]本科院校发展应用型人才培养的现状分析[J]. 张宏梅,崔佰吉,时念秋,王丽娜,王丹,关皎.  吉林医药学院学报. 2018(01)
[3]产教融合市场化背景下的现代高职教育体系建设[J]. 王淑涨,吕一军.  高等工程教育研究. 2016(04)
[4]为“互联网+”与智能制造战略提供人才支撑:转型高校的重大使命——第三届产教融合发展战略国际论坛综述[J]. 张祺午.  职业技术教育. 2016(15)
[5]现代职业教育产教融合模式构建及实施途径[J]. 王玲玲.  湖北社会科学. 2015(08)
[6]基于互联网思维的产教融合模式创新与实践[J]. 孔原.  职教论坛. 2015(08)
[7]产教融合视阈下高职院校协同育人机制探索[J]. 王丹中,赵佩华.  中国高等教育. 2014(21)
[8]产教融合 强化校外实训基地建设[J]. 方春龙.  中国高等教育. 2014(Z2)



本文编号：3356044