运用“两点双线”策略在专业课教学中实现课程思政——以“物理化学”课程教学为例

发布时间：2021-08-24 13:49

　　<正>"两点双线"教学策略在"物理化学"课程教学中的运用,强调教师以学生为中心,从培养方案和教学大纲入手,确定课程思政目标,在教学过程中将专业知识（外线）和课程思政建设（内线）相结合,重构知识内容,以情境素材为依托,找到内线和外线的映射点和融入点,达到"润物细无声"的育人效果。 

【文章来源】：山东教育(高教). 2020,(10)

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

“两点双线”教学策略示意图


本文编号：3360105