习近平总书记关于高校思政课教师“情怀要深”三题——以安徽师范大学马克思主义学院线上直播示范课教学为例
发布时间:2021-08-31 11:51
习近平总书记强调高校思政课教师"情怀要深",相较于"政治要强""思维要新""视野要广""自律要严""人格要正"等五个方面而言,"情怀要深"尤为凸显高校思政课教师自身的价值遵循。组织开展线上直播示范课教学的实践表明,作为高校思政课教师应有的"情怀要深",是站在立德树人、铸魂育人高度,善于将对教育事业满怀的"钟情""热情""真情"转化为对学生成长成人成才的价值期许、价值引领、价值实现。
【文章来源】:高校辅导员学刊. 2020,12(05)
【文章页数】:6 页
【文章目录】:
一、“情怀要深”之“钟情”:高校思政课教师关照学生成长的价值期许
二、“情怀要深”之“热情”:高校思政课教师关照学生成人的价值引领
三、“情怀要深”之“真情”:高校思政课教师关照学生成才的价值实现
第一,线上直播示范课教学注重价值引领。
第二,线上直播示范课教学注重思想引导。
第三,线上直播示范课教学注重实践引航。
第四,线上直播示范课教学注重素养引申。
第五,线上直播示范课教学注重思维引入。
【参考文献】:
期刊论文
[1]习近平青年观的内涵阐释与践行路径[J]. 刘秀伦,刘娇. 高校辅导员学刊. 2020(01)
本文编号:3374846
【文章来源】:高校辅导员学刊. 2020,12(05)
【文章页数】:6 页
【文章目录】:
一、“情怀要深”之“钟情”:高校思政课教师关照学生成长的价值期许
二、“情怀要深”之“热情”:高校思政课教师关照学生成人的价值引领
三、“情怀要深”之“真情”:高校思政课教师关照学生成才的价值实现
第一,线上直播示范课教学注重价值引领。
第二,线上直播示范课教学注重思想引导。
第三,线上直播示范课教学注重实践引航。
第四,线上直播示范课教学注重素养引申。
第五,线上直播示范课教学注重思维引入。
【参考文献】:
期刊论文
[1]习近平青年观的内涵阐释与践行路径[J]. 刘秀伦,刘娇. 高校辅导员学刊. 2020(01)
本文编号:3374846
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/suzhijiaoyulunwen/3374846.html