产学合作机制下应用型国际经济与贸易专业实践教学存在的问题研究

发布时间：2021-09-02 02:55

　　我国大学国际经济与贸易本科专业的建设与发展总体上是成功的,为国家培养人才的功绩是肯定的。同时,在教学环节仍然存不足:专业课程设置偏重于课堂教学,实践教学学时占比重过小;实践教学资源匮乏,实训基地建设薄弱,校企合作不深入等。根据理论界相关研究成果、院校教学多年实践经验和现实对人才的需求,提出相应改革建议。 

【文章来源】：国际公关. 2020,(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、研究背景
二、文献综述
三、国际经济与贸易专业实践教学的现状与存在的问题
    （一）专业课程设置偏重于课堂教学和理论教学，实践教学学时占比重过小
    （二）缺乏既有深厚理论功底又有实践经验的教师
    （三）实践教学资源匮乏，实训基地建设薄弱，校企合作不深入
        1. 实习企业难找。
        2. 实习基地自身缺陷的制约。
        3. 学生实践考核方式单一，学生自身实践意识不强，缺乏主动性。
四、基于产学合作机制的国贸专业实践教学改革意见
    （一）科学设置实践课程的教学比重，使实践课程更贴近与实际贸易活动
    （二）积极培养具备既有深厚理论功底又对外贸易实践活动和技能熟悉的教师
    （三）努力提升教学实践环节的全真化
    （四）探索多样化的校企合作模式


【参考文献】：
期刊论文
[1]国际贸易专业实践教学的问题及对策分析[J]. 翁梅,李秀娟.  技术与市场. 2017(01)



本文编号：3378164