文化传承视野下衡水高校民间舞教学策略研究

发布时间：2021-09-16 21:28

　　在信息高速发展的当今社会,"地球村"的特征日益显著,世界成为一个共同体,跨种族、跨地域、跨国家、跨民族的文化交流日益频繁。随之而来的便是文化的相互融合和借鉴,在这其中舞蹈文化的交流明显增多。民间舞蹈文化作为我国的文化瑰宝,如何传承以及传承哪些内容便成了文化传承的重中之重,尤其是在高校教学中,有着传播地方文化的责任与义务。高校民间舞蹈的教学,便成了一个不得不关注的课题,在这样的形势下,本文对此展开探究,意在对高校民族民间舞蹈的教学提出一些可行性的意见。 

【文章来源】：戏剧之家. 2020,(34)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、民间舞蹈文化传承的概念
二、衡水高校民间舞蹈传承的意义
    (一)民间舞蹈具有丰富的文化符号意义
    (二)衡水民间舞蹈是文化瑰宝
    (三)我国舞蹈文化发展的需要
    (四)丰富校园课程建设
三、衡水高校民间舞蹈教学中可行性教学策略
    (一)激发学生学习兴趣
    (二)注重教学方式的变革
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]文化传承视野下高校体育教学模式的构建思路探索[J]. 钞超.  教育现代化. 2019(76)
[2]基于文化传承视角谈民间舞蹈的教学[J]. 肖双婧.  黄河之声. 2019(09)
[3]民族民间舞蹈文化的传承及发展[J]. 唐琳佳,雷燕.  艺术评鉴. 2019(01)
[4]试论中国民族民间舞蹈文化的传承和发展[J]. 粟清玲.  黄河之声. 2018(11)
[5]文化传承视野下的民族民间舞蹈教学策略研究[J]. 李夏.  湖北函授大学学报. 2017(05)
[6]民间舞蹈文化传承规律与发展趋势探析[J]. 刘垚.  赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版). 2016(11)



本文编号：3397327