我国研究型大学基层学术管理研究
发布时间:2021-09-18 05:59
研究型大学在国家科技创新领域中发挥着重要的作用,是影响一个国家核心竞争力的重要因素之一。研究型大学无论是人才培养、科研创新还是服务社会职能的发挥,都是大学学术性的重要体现,因此学术管理问题应该是研究型大学建设与发展过程中需要高度重视的一个问题。研究型大学教学、科研等活动都是在基层实施的,基层是大学开展各项学术活动的直接单位,基层工作的质量直接影响着整个大学的生存与发展,因此基层学术管理是整个大学学术管理的重心。 我国研究型大学基层学术管理目前还存在很多问题,严重阻碍了大学科研的发展和为社会服务目标的实现,而且人们对研究型大学基层学术管理问题的关注比较少,在学术管理这一问题的研究上,多数专家、学者都从宏观角度出发,论述政府管理与高校自身管理的关系,或者着眼于大学的学术管理与行政管理之间关系的研究,很多著作和学术论文都是从大学学术管理的整体出发,对基层学术管理问题论述的比较少。而正确认识基层学术管理的重要性,加强研究型大学的基层学术管理,是建设和发展我国研究型大学的一个重要组成部分,只有保障基层的良好运作,整个大学才能不断地向前发展。 本文主要是在学术管理理论研究的基础上,从研...
【文章来源】:大连理工大学辽宁省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:43 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
1 绪论
1.1 问题的提出
1.2 研究现状
1.3 研究框架和主要方法
2 基层学术管理综述
2.1 相关概念阐述
2.1.1 学术管理
2.1.2 基层学术管理
2.1.3 学术权力
2.1.4 行政权力
2.2 基层学术管理若干问题分析
2.2.1 基层学术管理的内容和目的
2.2.2 基层学术管理的特征
2.3 加强研究型大学基层学术管理的重要性
2.3.1 学术管理是大学内部管理的核心
2.3.2 学术管理的重心在基层
2.3.3 研究型大学特殊性的需要
3 研究型大学基层学术管理分析
3.1 我国研究型大学基层学术管理概况
3.1.1 基层学术组织的设置
3.1.2 基层学术管理体系
3.1.3 基层学术管理中的权力分配
3.2 我国研究型大学基层学术管理中的问题
3.2.1 学术管理理念的缺失
3.2.2 对学术自由与学术责任关系的忽略
3.2.3 基层学术评价机制不尽合理
3.2.4 基层学术管理者的能力有待提高
3.3 国外研究型大学基层学术管理分析
3.3.1 美国研究型大学的基层学术管理
3.3.2 德国研究型大学的基层学术管理
3.3.3 美、德研究型大学基层学术管理给我国的启示
4 关于完善我国研究型大学基层学术管理的建议
4.1 完善基层学术管理制度
4.1.1 强化基层学术管理理念
4.1.2 协调学术自由与学术责任的关系
4.1.3 建立合理的学术评价体系
4.1.4 完善基层学术民主管理机制
4.2 加强基层学术组织建设
4.2.1 重视基层领导者的选拔和培养
4.2.2 设立多样化的基层学术组织
4.2.3 构建以产学研合作为核心的科研体系
结论
参考文献
攻读硕士学位期间发表学术论文情况
致谢
大连理工大学学位论文版权使用授权书
【参考文献】:
期刊论文
[1]集群创新:研究型大学学科团队发展对策[J]. 刘惠琴,彭方雁. 中国高教研究. 2005(10)
[2]研究型大学的形成机制[J]. 衣华亮. 扬州大学学报(高教研究版). 2004(05)
[3]加快结构调整和制度创新 优化高校基层学术组织[J]. 沈炯. 中国高等教育. 2004(20)
[4]论大学学术评价过于量化的负面及其控制[J]. 刘鸿. 当代教育论坛. 2004(09)
[5]对大学组织特性及行政与学术权力关系的思考[J]. 武立勋,李汉邦,徐枞巍. 山西大学学报(哲学社会科学版). 2004(03)
[6]对学术权力的再审视[J]. 孔明. 现代大学教育. 2004(01)
[7]研究型大学管理体制研究——以美国俄亥俄州立大学为例[J]. 孙大鹏,苏敬勤. 大连理工大学学报(社会科学版). 2003(04)
[8]从历史的教训谈学术自由[J]. 朱九思,王怀宇. 现代大学教育. 2003(04)
[9]浅议高校管理中的学术管理[J]. 徐丽华. 徐州教育学院学报. 2003(02)
[10]高校行政学术化——我国高校内部权力整合模式初探[J]. 李承先. 江苏高教. 2003(02)
本文编号:3399606
【文章来源】:大连理工大学辽宁省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:43 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
1 绪论
1.1 问题的提出
1.2 研究现状
1.3 研究框架和主要方法
2 基层学术管理综述
2.1 相关概念阐述
2.1.1 学术管理
2.1.2 基层学术管理
2.1.3 学术权力
2.1.4 行政权力
2.2 基层学术管理若干问题分析
2.2.1 基层学术管理的内容和目的
2.2.2 基层学术管理的特征
2.3 加强研究型大学基层学术管理的重要性
2.3.1 学术管理是大学内部管理的核心
2.3.2 学术管理的重心在基层
2.3.3 研究型大学特殊性的需要
3 研究型大学基层学术管理分析
3.1 我国研究型大学基层学术管理概况
3.1.1 基层学术组织的设置
3.1.2 基层学术管理体系
3.1.3 基层学术管理中的权力分配
3.2 我国研究型大学基层学术管理中的问题
3.2.1 学术管理理念的缺失
3.2.2 对学术自由与学术责任关系的忽略
3.2.3 基层学术评价机制不尽合理
3.2.4 基层学术管理者的能力有待提高
3.3 国外研究型大学基层学术管理分析
3.3.1 美国研究型大学的基层学术管理
3.3.2 德国研究型大学的基层学术管理
3.3.3 美、德研究型大学基层学术管理给我国的启示
4 关于完善我国研究型大学基层学术管理的建议
4.1 完善基层学术管理制度
4.1.1 强化基层学术管理理念
4.1.2 协调学术自由与学术责任的关系
4.1.3 建立合理的学术评价体系
4.1.4 完善基层学术民主管理机制
4.2 加强基层学术组织建设
4.2.1 重视基层领导者的选拔和培养
4.2.2 设立多样化的基层学术组织
4.2.3 构建以产学研合作为核心的科研体系
结论
参考文献
攻读硕士学位期间发表学术论文情况
致谢
大连理工大学学位论文版权使用授权书
【参考文献】:
期刊论文
[1]集群创新:研究型大学学科团队发展对策[J]. 刘惠琴,彭方雁. 中国高教研究. 2005(10)
[2]研究型大学的形成机制[J]. 衣华亮. 扬州大学学报(高教研究版). 2004(05)
[3]加快结构调整和制度创新 优化高校基层学术组织[J]. 沈炯. 中国高等教育. 2004(20)
[4]论大学学术评价过于量化的负面及其控制[J]. 刘鸿. 当代教育论坛. 2004(09)
[5]对大学组织特性及行政与学术权力关系的思考[J]. 武立勋,李汉邦,徐枞巍. 山西大学学报(哲学社会科学版). 2004(03)
[6]对学术权力的再审视[J]. 孔明. 现代大学教育. 2004(01)
[7]研究型大学管理体制研究——以美国俄亥俄州立大学为例[J]. 孙大鹏,苏敬勤. 大连理工大学学报(社会科学版). 2003(04)
[8]从历史的教训谈学术自由[J]. 朱九思,王怀宇. 现代大学教育. 2003(04)
[9]浅议高校管理中的学术管理[J]. 徐丽华. 徐州教育学院学报. 2003(02)
[10]高校行政学术化——我国高校内部权力整合模式初探[J]. 李承先. 江苏高教. 2003(02)
本文编号:3399606
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/suzhijiaoyulunwen/3399606.html