高等学校学生评价课堂教学研究

发布时间：2021-09-23 13:36

　　本文从评价主体和评价对象的特性出发，对高校学生评价课堂教学内涵进行了界定。在此基础上，分析了目前高校学生评价课堂教学的标准，指出其存在着种种弊端，形成了评价标准制定的理论构想，并运用科学的方法进行评价标准制定的实践，建立了《高校文科类课程课堂教学评价标准（学生用）》。继而，运用建立的标准进行评价，说明高校学生评价课堂教学实施要经历信息收集、信息处理和信息反馈三个阶段。同时，针对当前高校学生评价课堂教学实施的状况，提出了4条实施策略。最后，阐述了高校学生评价课堂教学元评价的涵义和意义，并通过元评价实践，获得了重要启示。 

【文章来源】：上海师范大学上海市

【文章页数】：42 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
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英文摘要
引言
一、 高校学生评价课堂教学的内涵
    （一） 什么是评价
    （二） 什么是课堂教学评价
    （三） 什么是高校学生评价课堂教学
二、 高校学生评价课堂教学的标准
    （一） 高校学生评价课堂教学标准的现状
    （二） 高校学生评价课堂教学标准的构建
三、 高校学生评价课堂教学的实施
    （一） 高校学生评价课堂教学的实施过程
    （二） 高校学生评价课堂教学的实施策略
四、 高校学生评价课堂教学的元评价
    （一） 高校学生评价课堂教学元评价的涵义及意义
    （二） 高校学生评价课堂教学元评价的实施及启示
主要参考文献
附录1
附录2
附录3
附录4
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]中美两国大学课程教学质量评价的比较与思考[J]. 蓝江桥,冷余生,李小平,余敏,舒重胜,石绍应.  高等教育研究. 2003(02)
[2]国外教师评价新动向[J]. 张辉华.  外国中小学教育. 2002(06)
[3]高校学生评教的有效性及保障措施研究[J]. 刘杭玲.  江苏高教. 2002(06)
[4]重建课堂教学过程观——“新基础教育”课堂教学改革的理论与实践探究之二[J]. 叶澜.  教育研究. 2002(10)
[5]学术自由与学生评教[J]. 王宪平.  教育评论. 2002(04)
[6]当代大学生希望老师怎样上课——4万多份大学生调查问卷的启示[J]. 王敏勤.  天津市教科院学报. 2002(03)
[7]重建课堂教学价值观[J]. 叶澜.  教育研究. 2002(05)
[8]试论课堂教学质量评价标准的建立[J]. 刘志军.  华东师范大学学报(教育科学版). 2002(02)
[9]构建课堂教学质量认定体系 提高教学质量[J]. 费红艳,齐再前,张春先,郭广生.  中国大学教学. 2002(05)
[10]高校课堂教学评价[J]. 吴钢,张辉华.  江苏高教. 2001(06)



本文编号：3405801