行政与学术 ——大学治理的三维度思考
发布时间：2021-10-19 08:48
20世纪90年代后期以来，随着中国高等教育大众化步伐的加快，大学的内部治理日益成为阻碍高等教育深入发展的瓶颈，这不仅仅是一个实践问题，也是一个急需在理论上有所探讨的问题。量的积累必定促使质的飞跃，而大学内部治理的改革则是实现我国高等教育质的飞跃的重要一环。 本文从观念、制度和操作三个维度来审视我国大学的内部治理问题。本文首先从观念入手，在总结了学术自治和学术自由在欧洲的缘起和在中国的演进以及现代权力学说概况的基础上，认为学术权力具有相对性，并非只能由教师群体独掌。本文接着从大学组织架构和大学章程两个方面就大学制度问题展开讨论，这块内容是本文的重点。关于大学组织架构，本文重点在于描述中美两国大学的组织架构的基础上提出了改造我国大学组织架构的设想；关于大学章程，本文则是在法律程序和立法程序的指导下，在分析香港三所大学的条例和规程的基础上，尝试性地设计了我国大学章程的制定程序和组成要素，并简单地总结了大学章程的实施条件。而关于操作维度，本文着重介绍了美国三所大学运用现代管理工具和方法的案例，并从中概括出了实现大学行政职能部门管理科学化的思路。 总之，本文从三个维度来检讨我国大学治...
【文章来源】：浙江大学浙江省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：188 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要(中英文)
第1章 绪论
1.1 问题的提出
1.2 国内外研究现状
1.3 问题的解决思路与方法
第2章 观念维度：学术权力和行政权力的重新定位
2.1 概述
2.2 学术权力合法性的来源
2.2.1 学术自治和学术自由的缘起
2.2.2 学术自治和学术自由在中国的演进
2.3 学术权力和行政权力再思考
2.3.1 权力界说
2.3.2 两种权力的是非之辩
2.4 小结
第3章 制度维度(一)：行政系统和学术系统的有效构建
3.1 概述
3.2 组织架构的一般理论
3.3 美国大学行政系统和学术系统的组织架构
3.3.1 美国大学行政系统的组织架构
3.3.2 美国大学学术系统的组织架构
3.4 我国大学行政系统和学术系统的组织架构
3.4.1 我国大学行政系统的组织架构
3.4.2 我国大学学术系统的组织架构
3.5 重建我国大学组织架构的要害
3.6 小结
第4章 制度维度(二)：大学章程的合理制定
4.1 概述
4.2 大学章程的制定程序
4.2.1 法律程序和立法程序概要
4.2.2 大学章程制定程序设计
4.2.3 听证程序设计
4.3 大学章程的组成要素
4.3.1 分权制衡理论概述
4.3.2 典型条例和规程的内容结构分析
4.3.3 大学章程组成要素设计
4.4 大学章程的实施条件
4.5 小结
第5章 操作维度：先进管理工具和方法的推广应用
5.1 概述
5.2 管理工具和方法在美国高校的典型应用
5.2.1 流程再造(BPR)：麻省理工学院个案
5.2.2 平衡记分卡(BSC)：伯克利加州大学个案
5.2.3 基准优化(Benchmarking)：乔治亚州立大学系统个案
5.3 对中国大学管理科学化的启示
5.4 小结
第6章 总结与展望
参考文献
附录
附录1 美国8校副校级首长分工配置一览
附录2 麻省理工学院等五所大学现有研究机构概览
附录3 中国四所大学副校长职务分工状况
附录4 国务院《规章制定程序条例》
附录5 香港科技大学条例和规程
附录6 关于大学章程的访谈提纲
后记
【参考文献】：
期刊论文
[1]中国大学管理结构变化实证分析[J]. 阎凤桥,康宁. 高等教育研究. 2004(05)
[2]重构细胞:大学管理组织架构改革的基础[J]. 任少波. 高等教育研究. 2004(05)
[3]基于学科核心能力的学科组织创新[J]. 邹晓东,黄争舸,陈劲. 科学学研究. 2004(04)
[4]研究型大学的组织结构[J]. 沈曦,沈红. 东北大学学报(社会科学版). 2004(04)
[5]“学术权力”与“行政权力”之争的行政法透视[J]. 周光礼,叶必丰. 武汉大学学报(人文科学版). 2004(04)
[6]中美研究型大学管理岗位设置的比较研究[J]. 徐文,赵文华. 比较教育研究. 2004(07)
[7]基于学科的大学组织管理[J]. 郭石明. 中国高教研究. 2004(06)
[8]分权制衡理论评析[J]. 王爱琦,王寿林. 浙江学刊. 2004(03)
[9]现代大学学科组织结构创新[J]. 邹晓东,段丹. 教育发展研究. 2004(05)
[10]高等学校组织结构分析及改革研究[J]. 龙献忠. 湖南师范大学教育科学学报. 2004(01)
本文编号：3444546
【文章来源】：浙江大学浙江省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：188 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要(中英文)
第1章 绪论
1.1 问题的提出
1.2 国内外研究现状
1.3 问题的解决思路与方法
第2章 观念维度：学术权力和行政权力的重新定位
2.1 概述
2.2 学术权力合法性的来源
2.2.1 学术自治和学术自由的缘起
2.2.2 学术自治和学术自由在中国的演进
2.3 学术权力和行政权力再思考
2.3.1 权力界说
2.3.2 两种权力的是非之辩
2.4 小结
第3章 制度维度(一)：行政系统和学术系统的有效构建
3.1 概述
3.2 组织架构的一般理论
3.3 美国大学行政系统和学术系统的组织架构
3.3.1 美国大学行政系统的组织架构
3.3.2 美国大学学术系统的组织架构
3.4 我国大学行政系统和学术系统的组织架构
3.4.1 我国大学行政系统的组织架构
3.4.2 我国大学学术系统的组织架构
3.5 重建我国大学组织架构的要害
3.6 小结
第4章 制度维度(二)：大学章程的合理制定
4.1 概述
4.2 大学章程的制定程序
4.2.1 法律程序和立法程序概要
4.2.2 大学章程制定程序设计
4.2.3 听证程序设计
4.3 大学章程的组成要素
4.3.1 分权制衡理论概述
4.3.2 典型条例和规程的内容结构分析
4.3.3 大学章程组成要素设计
4.4 大学章程的实施条件
4.5 小结
第5章 操作维度：先进管理工具和方法的推广应用
5.1 概述
5.2 管理工具和方法在美国高校的典型应用
5.2.1 流程再造(BPR)：麻省理工学院个案
5.2.2 平衡记分卡(BSC)：伯克利加州大学个案
5.2.3 基准优化(Benchmarking)：乔治亚州立大学系统个案
5.3 对中国大学管理科学化的启示
5.4 小结
第6章 总结与展望
参考文献
附录
附录1 美国8校副校级首长分工配置一览
附录2 麻省理工学院等五所大学现有研究机构概览
附录3 中国四所大学副校长职务分工状况
附录4 国务院《规章制定程序条例》
附录5 香港科技大学条例和规程
附录6 关于大学章程的访谈提纲
后记
【参考文献】：
期刊论文
[1]中国大学管理结构变化实证分析[J]. 阎凤桥,康宁. 高等教育研究. 2004(05)
[2]重构细胞:大学管理组织架构改革的基础[J]. 任少波. 高等教育研究. 2004(05)
[3]基于学科核心能力的学科组织创新[J]. 邹晓东,黄争舸,陈劲. 科学学研究. 2004(04)
[4]研究型大学的组织结构[J]. 沈曦,沈红. 东北大学学报(社会科学版). 2004(04)
[5]“学术权力”与“行政权力”之争的行政法透视[J]. 周光礼,叶必丰. 武汉大学学报(人文科学版). 2004(04)
[6]中美研究型大学管理岗位设置的比较研究[J]. 徐文,赵文华. 比较教育研究. 2004(07)
[7]基于学科的大学组织管理[J]. 郭石明. 中国高教研究. 2004(06)
[8]分权制衡理论评析[J]. 王爱琦,王寿林. 浙江学刊. 2004(03)
[9]现代大学学科组织结构创新[J]. 邹晓东,段丹. 教育发展研究. 2004(05)
[10]高等学校组织结构分析及改革研究[J]. 龙献忠. 湖南师范大学教育科学学报. 2004(01)
本文编号：3444546
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/suzhijiaoyulunwen/3444546.html
