大学生中国特色社会主义信仰教育研究

发布时间：2017-05-06 06:13

  本文关键词：大学生中国特色社会主义信仰教育研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：党的十八大报告指出：经过党和人民九十多年的奋斗、创造、积累，我们必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系以及中国特色社会主义制度，全党要坚定这样的道路自信、理论自信、制度自信。大学生是民族的希望，祖国的未来，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。大学生的信仰状况不仅会对自身产生很大的影响，而且也会关系到我国的中国特色社会主义道路能否顺利的走下去。因此，加强大学生中国特色社会主义信仰教育，不仅有利于培养他们的“三个自信”，还有利于中国特色社会主义现代化建设。随着改革开放的不断深入，市场经济的不断发展，一些外来的思想潮流不断冲击着中国的传统文化甚至对大学生的信仰产生着严重的不良影响，同时中国正处于转型时期，人们的道德观念、价值观都发生了很大的变化，这些都要求加强大学生的中国特色社会主义信仰教育。 当前，我国社会主义市场经济体制还不健全、不完善，各种社会问题层出不穷，各种社会思潮兴起，这些因素使一些学生在信仰上出现了重物质轻精神，重眼前轻长远的现象。传统的信仰教育的内容、形式、方法和手段等方面已经不能完全适应大学生的信仰需求，不能适应当今社会快速发展的要求，此外，复杂的教育环境也影响着信仰教育的效果。因此，研究中国特色社会主义信仰教育，强化大学生对中国特色社会主义的信仰，已经成为高校思想政治教育中所面临的一项重大而紧迫的任务。 本文在研究的过程当中，在研究分析学者们的研究成果的基础上，通过和老师们的交流，对一部分学生的访谈，总结出目前大学生中国特色社会主义信仰教育过程中有可能存在的不足，并试图从不同的角度分析产生这些不足的原因。尽可能地结合当前大学生的实际需要来思考开展大学生中国特色社会主义信仰教育的方法，力图为提高大学生中国特色社会主义信仰教育的实效性提供有益的借鉴。
【关键词】：大学生 中国特色 社会主义 信仰教育
【学位授予单位】：河北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 第1章 绪论10-18
• 1.1 研究背景10
• 1.2 研究意义10-11
• 1.3 国内外研究现状11-17
• 1.3.1 国内相关研究的文献综述11-16
• 1.3.2 国外研究综述16-17
• 1.4 研究方法17
• 1.5 研究重点和创新之处17-18
• 第2章 中国特色社会主义信仰教育的概述18-22
• 2.1 中国特色社会主义信仰的主要内容18-20
• 2.1.1 中国特色社会主义信仰的内容18-19
• 2.1.2 中国特色社会主义信仰和马克思主义信仰的关系19-20
• 2.2 中国特色社会主义信仰教育的内容与特点20-22
• 2.2.1 中国特色社会主义信仰教育的内容20
• 2.2.2 中国特色社会主义信仰教育的特点20-22
• 第3章 大学生中国特色社会主义信仰教育存在的不足及其原因22-31
• 3.1 大学生中国特色社会主义信仰教育存在的不足22-25
• 3.1.1 大学生对中国特色社会主义信仰的知识载体理解不到位22-24
• 3.1.2 大学生对中国特色社会主义信仰践行能力与肩负的责任之间有差距24-25
• 3.2 大学生中国特色社会主义信仰教育存在不足的原因分析25-31
• 3.2.1 教育方法比较单一26-28
• 3.2.2 教育内容比较单调28-29
• 3.2.3 高校教育者对信仰教育的影响29-30
• 3.2.4 网络信息化带来新的挑战30-31
• 第4章 有效开展中国特色社会主义信仰教育的思考31-40
• 4.1 进一步提升大学生中国特色社会主义信仰认同的水平31-33
• 4.1.1 大学生中国特色社会主义信仰认同的观念培养31
• 4.1.2 大学生中国特色社会主义信仰认同的心理接受31-32
• 4.1.3 大学生中国特色社会主义信仰认同的践行能力的培养32-33
• 4.2 进一步满足学生实际需要，，努力实现教育价值33-34
• 4.2.1 深入研究学生实际需要33-34
• 4.2.2 提高大学生明辨是非的能力34
• 4.3 进一步创新方法和手段，拓宽渠道34-37
• 4.3.1 在优化“灌输”模式的同时，进行“对话式”互动教学35
• 4.3.2 从“封闭型”向“开放型”教育方式转变35-36
• 4.3.3 合理运用多样化的现代教学手段36
• 4.3.4 加强网络教育舆论引导36-37
• 4.4 进一步加强高校教育工作队伍建设37-40
• 4.4.1 进一步提高教师素养，增强教师的示范作用37-38
• 4.4.2 进一步加强辅导员队伍建设38-40
• 结论40-41
• 参考文献41-43
• 致谢43-44
• 攻读学位期间取得的科研成果44

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：347874