高等教育中教学和科研的关系研究

发布时间：2021-11-14 22:09

　　教学与科研的关系是大学发展过程中一个永恒的话题,在不同的环境中,教学和科研的关系存在不同的特点。随着高等教育大众化时期的到来,社会对大学的教学与科研提出了新的要求,高校面临数重压力,以往的精英教育模式正经受着前所未有的挑战,教学和科研的关系也被人们重新审视。因此,本文对大众化时期大学教学与科研关系的研究既具有理论意义,也具有现实意义。大学是高等教育的主力军,承担着为社会培养各种专门人才的重任,但在协调教学与科研关系的问题上却还是存在很多问题。本文运用定性与定量相结合的分析方法对其教学与科研关系的现状问题及其原因进行深入剖析,并力求在此基础上探求解决方法。本文首先介绍了教学与科研关系研究的国内外现状,以及研究方法。其次,文章对于教学与科研的关系做出了具体的阐述。教学与科研是相辅相成、互相促进、协调发展的。高校的根本任务是培养人才,教学是大学的根本。同时,科研的发展又能促进教学的发展。教学和科研是源和流的关系,他们是高校发展的两翼,缺一不可。然后,文章针对国外高等教育中教学与科研关系的历史发展,探讨教学与科研的关系,说明了教学与科研成为高校的两个中心任务,并且协调发展,是历史的必然。文章的... 

【文章来源】：中国地质大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：47 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 引言
    1.1 研究背景
    1.2 教学与科研的研究现状
        1.2.1 国内研究现状
        1.2.2 国外研究现状
    1.3 研究方法
2 对教学和科研关系的理论探索
    2.1 对教学的理论探索
    2.2 对科研的理论探索
    2.3 对教学和科研关系的理论探索
        2.3.1 教学和科研是辨证统一的关系
        2.3.2 科研对教学的促进作用
        2.3.3 教学是科研的推动力与催化剂
3 国外高等教育中教学与科研关系的历史研究
    3.1 国外高等教育中教学和科研关系历史演变
        3.1.1 15 世纪以前大学教学与科研关系的研究
        3.1.2 15 世纪到19 世纪初大学教学与科研关系的研究
        3.1.3 19 世纪到20 世纪50 年代大学的教学与科研关系研究
        3.1.4 二次世界大战以后大学教学与科研关系的研究
    3.2 从历史的角度出发看教学和科研的关系
    3.3 教学科研关系相结合的历史必然性
4 斯坦福大学教学与科研关系的研究及启示
    4.1 斯坦福大学协调教学科研关系的历史背景
    4.2 斯坦福大学的成功之道
        4.2.1 斯坦福大学注重科研的传统
        4.2.2 斯坦福大学教学科研的结合
    4.3 斯坦福大学的成功对我国高校的启示
5 我国高校教学科研关系存在的问题及对策探讨
    5.1 我国高校教学科研关系中存在的问题
        5.1.1 从总体上看我国教学科研关系存在的问题
        5.1.2 我国高校中教学科研关系存在问题的具体表现
    5.2 我国高校中教学和科研关系存在问题的原因分析
        5.2.1 历史因素
        5.2.2 现实因素
        5.2.3 高等学校自身因素
    5.3 我国高校处理教学科研关系的对策探讨
        5.3.1 从学校定位出发协调教学科研的关系
        5.3.2 从科研内容出发协调教学科研的关系
        5.3.3 从管理目标出发协调教学科研关系
        5.3.4 从教师和学生层面协调教学与科研的关系
6 结论
致谢
参考文献
附录


【参考文献】：
期刊论文
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[2]科研与教学冲突的危害、成因及对策[J]. 宋志国,宋瑞敏.  社会科学家. 2005(S1)
[3]重建本科教育:美国研究型大学本科教育改革的经验及启示[J]. 何振海.  高等理科教育. 2005(05)
[4]高等学校科研与教学关系的认识与实践[J]. 徐桂秋,李华良.  辽宁教育研究. 2004(09)
[5]非研究型大学科研与教学关系的思考[J]. 解飞厚.  高等教育研究. 2004(01)
[6]斯坦福的硅谷与硅谷中的斯坦福[J]. 阎光才.  教育发展研究. 2003(09)
[7]教学与科研相统一的原则——历史与现状的比较研究[J]. 陈玉琨.  高等师范教育研究. 2003(02)
[8]2003中国大学评价[J]. 武书连,吕嘉,郭石林.  科学学与科学技术管理. 2003(02)
[9]感受美国高校的科技及成果转化——中国高校高新技术开发与成果转化赴美考察报告[J]. 傅美团.  中国高等教育. 2002(11)
[10]论科学规范与大学科研评价[J]. 史秋衡.  社会科学管理与评论. 2002(01)



本文编号：3495440