生态文明视域下的大学生环境道德教育

发布时间：2017-05-09 15:18

  本文关键词：生态文明视域下的大学生环境道德教育，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：进入21世纪以来，人类在沉醉于科学技术所带来的巨大的物质财富的同时，也感受到了生态环境恶化所产生的严重危害。目前，生态危机已经成为严重威胁人类生存和发展的热点问题。人们开始反思过往的生活方式和文化成果，希望建立一种人与自然和睦共处的新的生活方式，并且用道德和教育的力量来维护这种生活方式，实现人类社会的可持续发展。环境道德教育的目标是培养具有与自然界共存、保护自然环境素质和具有主体意识的人。通过环境道德教育，改变人类只着眼于个人利益的狭隘眼界，能够为人类的共同生存和发展采取积极行动，将保护环境与寻求人与自然和谐发展作为自身内在约束力的要求，并努力上升到伦理自觉，只有这样人类的前景才有希望。 大学生作为未来社会的主人，他们的环境道德观念和环境道德行为直接影响着我国生态文明建设的进程，关系着社会主义和谐社会的发展和进步。所以，要及时有效地对大学生进行环境道德教育。对大学生进行环境道德教育是针对目前日益严峻的环境危机和大学生自身环境道德素质不高提出来的。通过多方面的力量，丰富环境道德教育的内容、方式，为大学生树立正确的环境观念和养成环境道德行为习惯创造良好的氛围，帮助大学生在环境问题上达到“从心所欲，不逾矩”。 本文以生态文明为背景，，采用文献分析法和综合分析法相结合的方法，对大学生环境道德教育问题展开研究。本文共分为五个部分： 第一部分，论述了本课题的选题背景、选题意义、国内外的研究现状、研究思路、研究方法和主要创新点。 第二部分，对环境道德教育的相关概念做出界定，指出环境道德教育在生态文明中的作用；并从两个方面阐述了大学生环境道德教育的必要性和紧迫性。 第三部分，主要对大学生环境道德教育的现状进行了分析，总结了大学生环境道德教育取得的成就并查找存在的问题，在此基础上从教学内容不完善、教学方法不得力、教师素质不高和社会、学校、家庭教育没有形成合力等几个方面剖析了大学生环境道德能力亟待提高的原因。 第四部分，着重阐述大学生环境道德教育的主要内容和基本原则。环境道德认知教育、环境道德情感教育、环境道德意志教育、环境道德行为教育是大学生环境道德教育的主要内容，在落实教育内容时，要遵循整体性、实践性、科学性和主体性等基本原则。 第五部分，从学校、家庭、社会三个方面探究大学生环境道德教育的有效途径。在学校方面，学校不断完善教学内容、改进教学方式、提升教师的素质、建立规章制度和评价体系，努力打造绿色大学，提高大学生的环境道德素质。在家庭方面，通过家长的言传身教，引导大学生树立正确的消费观念和生活方式，亲近自然、热爱自然。在社会方面，通过发挥社会媒体的作用，做好环境保护的宣传，发展环境文化产业并且落实在环境教育方面的投资，为大学生环境道德教育创造良好的氛围。 希望通过这一课题的研究，学校、家庭、社会能够更加重视大学生的环境道德教育，进一步完善充实大学生环境道德教育体系，从而促进大学生环境道德素质的提升和生态人格的塑造，使其能够承担保护环境、建设生态文明的历史重任，为实现可持续发展和构建社会主义和谐社会贡献自己的力量。
【关键词】：生态文明 大学生 环境道德教育 现状 原因 途径
【学位授予单位】：河北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要4-6
• Abstract6-12
• 引言12-18
• （一） 选题背景及选题意义12-13
• 1. 选题背景12
• 2. 选题意义12-13
• （二） 国内外研究现状13-16
• 1. 国内研究现状13-15
• 2. 国外研究现状15-16
• （三） 研究思路与研究方法16-17
• 1．研究思路16
• 2. 研究方法16-17
• （四） 主要创新点17-18
• 一、 环境道德教育与生态文明建设18-24
• （一） 环境道德教育的相关概念18-20
• 1. 环境道德18-19
• 2. 环境道德教育19
• 3. 大学生环境道德教育19-20
• （二） 环境道德教育在生态文明建设中的作用20-21
• 1. 生态文明建设：社会和谐发展的呼唤20-21
• 2. 环境道德教育：生态文明建设的必需21
• （三） 大学生环境道德教育的必要性和紧迫性21-24
• 1. 大学生环境道德教育：建设生态文明的时代要求21-22
• 2. 大学生环境道德教育：培养环境道德的重要手段22-24
• 二、 大学生环境道德教育的现状24-30
• （一） 大学生环境道德教育取得的成就24-25
• 1. 大学生环境道德教育渐受重视24
• 2．大学生环境道德素质日益提高24-25
• （二） 大学生环境道德教育存在的问题25-26
• 1. 大学生环境道德认知教育不完全25
• 2. 大学生环境道德情感意志教育薄弱25
• 3．大学生环境道德行为教育欠缺25-26
• （三） 大学生环境道德教育存在问题的原因分析26-30
• 1. 大学生环境道德教育内容不甚完善26-27
• 2. 大学生环境道德教育方式方法偏差27
• 3．大学生环境道德教育师资素质不高27-28
• 4. 社会、家庭、学校教育尚未形成合力28-30
• 三、 大学生环境道德教育的主要内容和基本原则30-34
• （一） 大学生环境道德教育的主要内容30-31
• 1. 环境道德认知教育30
• 2. 环境道德情感教育30-31
• 4. 环境道德行为教育31
• （二） 大学生环境道德教育的基本原则31-34
• 1. 整体性原则32
• 2. 实践性原则32
• 3. 科学性原则32-33
• 4. 主体性原则33-34
• 四、 大学生环境道德教育的路径34-45
• （一） 加强学校教育，潜力“绿色校园”建设34-40
• 1. 完善教育内容，构筑完整系统的环境道德教育内容体系34-36
• 2. 改进教育方法，采取丰富多彩生动活泼的教育教学形式36-38
• 3. 强化队伍建设，打造全面胜任环境道德教育的优秀师资38
• 4. 健全规章制度，推进环境道德教育日常化规范化制度化38-39
• 5. 优化评价体系，建立科学合理的环境道德教育评价机制39-40
• （二） 重视家庭教育，营造和谐家庭气氛40-42
• 1. 家长提升环境道德修养，充分发挥榜样示范作用40-41
• 2. 采用科学有效教育方式，努力营造积极学习气氛41
• 3. 家长合理配置期望结构，注重子女环境道德提高41-42
• （三） 优化社会环境，创造良好的社会氛围42-45
• 1. 充分利用大众传媒资源，唱响环境保护旋律42-43
• 2. 大力发展环境文化产业，打造环境文化精品43
• 3. 加大宣传教育经费投入，切实增加物质保障43-45
• 结语45-46
• 参考文献46-48
• 附录48-50
• 后记50-51
• 攻读学位期间取得的科研成果清单51

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前8条

1 周德锋;;关于高师院校非环境专业环境教育课程体系的探讨[J];安徽农业科学;2007年06期

2 徐涛;论大学人文素质教育的重要性[J];重庆交通学院学报(社会科学版);2005年01期

3 石英姿;论道德教育中培养道德智慧的重要性[J];丹东师专学报;2003年02期

4 韩梅;;高师院校环境教育课程内涵及其建设[J];沈阳师范大学学报(社会科学版);2010年03期

5 王何汉;;论思想政治教育对道德情感的培养[J];商业文化(学术版);2010年07期

6 侯亚辉;试论高校道德教育体制的创新[J];西南民族大学学报(人文社科版);2004年02期

7 曾建平;试论环境道德教育的本质特征[J];伦理学研究;2003年05期

8 李欣章;试论大学生的环境道德教育[J];中国成人教育;2004年04期

  本文关键词：生态文明视域下的大学生环境道德教育，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：352749