我国工程师职业伦理演变探析

发布时间：2017-05-09 16:11

  本文关键词：我国工程师职业伦理演变探析，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着我国工程实践活动日益增多,工程活动中的伦理问题也不断凸显,很多工程风险与事故的发生都与作为实践主体的工程师有着直接关系。因此,我们不仅要关注工程活动自身,更需要对我国工程师的职业伦理加以反思。工程师职业伦理是工程师在职业活动中需要遵守的伦理准则,它规范和约束了工程师的职业活动。为了了解我国工程师职业伦理的一般特征,分析我国工程实践活动中存在的问题,本文梳理了我国近代以来不同时期的工程师职业伦理准则,通过比较研究总结我国各个时期工程师职业伦理的特征,分析我国各个时期工程师职业伦理形成的历史与文化原因。在对照近代以来我国工程师职业伦理发展现状的基础上,揭示我国目前工程师职业伦理中存在的进步与不足之处,以完善我国工程师职业伦理的理论体系,使其更好的指导工程师的职业活动。 发端于西方的工程伦理学和职业伦理学对工程师职业伦理的形成起到积极的推动作用。可以说,工程师职业伦理本身就是在这两者的融合与互补中产生出来的。西方工程师职业伦理经历了从对雇主和企业负责到对社会和公众负责的转变,这对我国当代工程师职业伦理的形成和发展是有一定影响的。 我国近代以来工程师职业伦理大致经历了四个发展阶段：清末时期、民国时期、计划经济时期和改革开放之后。清末时期,我国工程师职业伦理受到传统文化的影响,呈现出“以道驭术”的思想特征,西方工程伦理与职业伦理与我国传统职业伦理逐渐融合；民国时期,我国社会动荡,对国家和民族的命运负责是当时工程师职业伦理的主要特征；计划经济时期,我国工程师职业伦理凸显出政治导向,工程师需要保持爱国主义和集体主义精神,对企业、社会和国家负责；改革开放之后,工程技术水平和社会文化环境都发生了很大转变,工程师的职业伦理被赋予了新的内涵,工程师需要更多地考虑到公众利益和生态环境,担负起保障社会公共安全的责任。 在历史回顾与比较研究的基础上,分析我国现代工程师职业伦理中存在的问题,探求其存在的历史根源,针对我国现代工程师职业伦理中出现的问题及其成因,提出相应的改进措施。首先,保证工程师职业伦理准则的制定与科学技术发展水平相适应,做到与时俱进、开拓创新；其次,工程师在工程实践中不仅需要在本职工作中自觉遵守职业伦理准则,还需要承担起对社会的义务,以及增进社会公众福祉、保护生态环境的责任；最后,现代工程教育应该加强对工程师的职业伦理教育,培养工程专业学生的职业伦理精神,促进其责任意识的养成。
【关键词】：伦理准则 社会责任 工程师职业伦理
【学位授予单位】：大连理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G642;TB-4
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 1 绪论9-16
• 1.1 选题意义9-10
• 1.1.1 理论意义9
• 1.1.2 现实意义9-10
• 1.2 文献综述10-14
• 1.2.1 国外研究现状10-12
• 1.2.2 国内研究现状12-14
• 1.3 研究思路、研究方法与创新点14-16
• 1.3.1 研究思路14-15
• 1.3.2 研究方法15
• 1.3.3 创新点15-16
• 2 我国工程师职业伦理演变的研究基础16-23
• 2.1 工程师职业伦理研究的理论基础16-19
• 2.1.1 工程伦理学16-18
• 2.1.2 职业伦理学18-19
• 2.2 我国工程师职业伦理研究的现实基础19-23
• 2.2.1 国外工程师职业伦理思想对我国的影响19-21
• 2.2.2 我国工程师职业伦理的实践状况21-23
• 3 我国工程师职业伦理发展历程23-35
• 3.1 清末时期我国工程师职业伦理发展状况23-26
• 3.1.1 清末时期工程师职业伦理的核心思想与准则23-25
• 3.1.2 清末时期工程师职业活动中存在的伦理冲突25
• 3.1.3 清末时期的工程师职业伦理教育状况25-26
• 3.2 民国时期我国工程师职业伦理发展状况26-29
• 3.2.1 民国时期的工程师职业伦理的核心思想与准则26-28
• 3.2.2 民国时期工程师职业活动中存在的伦理冲突28
• 3.2.3 民国时期工程师职业伦理教育的实践状况28-29
• 3.3 计划经济时期我国工程师职业伦理的发展状况29-31
• 3.3.1 计划经济时期的工程师职业伦理的核心思想与准则29-30
• 3.3.2 计划经济时期工程师职业活动中存在的伦理冲突30-31
• 3.3.3 计划经济时期工程师职业伦理教育的实践状况31
• 3.4 改革开放至今我国工程师职业伦理发展状况31-35
• 3.4.1 我国现代工程师职业伦理实践状况31-33
• 3.4.2 我国现代工程师职业伦理活动中存在的问题33-34
• 3.4.3 我国现代工程师职业伦理教育的不足与进步34-35
• 4 我国工程师职业伦理发展的思考与展望35-41
• 4.1 我国工程师职业伦理演变对未来发展的启示35-38
• 4.1.1 对我国工程师职业伦理发展的反思35-36
• 4.1.2 工程师职业伦理教育的必要性36-37
• 4.1.3 工程师职业伦理意识养成的重要性37-38
• 4.2 我国工程师职业伦理发展的对策研究与展望38-41
• 4.2.1 加大工程师职业伦理教育的力度38-39
• 4.2.2 为工程师职业伦理养成提供良好的社会环境39-40
• 4.2.3 完善工程师职业活动的评估机制40-41
• 结论41-42
• 参考文献42-44
• 攻读硕士学位期间发表学术论文情况44-45
• 致谢45-46

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 吴玉敏;;生态文明视野下中国环境伦理建设探微[J];攀登;2010年01期

2 林平;;生态伦理学中的两个公平问题[J];莆田学院学报;2007年01期

3 李蒙;;赛博空间管理——从伦理学的视角看[J];前沿;2008年10期

4 蒋永福;佟馨;;图书馆社会责任研究[J];情报资料工作;2011年04期

5 彭欣;曾长秋;;试析星云大师对生命问题的现代解读[J];青海社会科学;2010年04期

6 赵清文;;论公共危机管理中的政府责任伦理[J];齐鲁学刊;2011年01期

7 段伟文;面向风险社会的公共政策架构[J];求是学刊;2003年05期

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本文编号：352813