流行文化对90后大学生价值观的影响及教育对策研究

发布时间：2017-05-10 09:22

  本文关键词：流行文化对90后大学生价值观的影响及教育对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：90后大学生已经成为当代大学生的主体,其成长备受社会关注。90后大学生正处于价值观形成与发展的关键阶段,借助于互联网技术和大众传媒的推动而快速勃兴的流行文化广受90后大学生的欢迎与青睐。流行文化充斥了90后大学生学习、生活的方方面面,已经构成了90后大学生价值观发展的主要环境,并对90后大学生价值观的发展与变迁发挥了重要作用。 本文从这一现实情况出发,分析了流行文化对90后大学生价值观的形成与发展产生的影响,并分析了流行文化之所以能对90后大学生价值观产生影响的原因以及流行文化影响90后大学生价值观的机制。流行文化就像一把“双刃剑”,对90后大学生的价值观具有双重影响：一方面,流行文化拓展了90后大学生价值观的选择空间；强化了90后大学生积极的主体意识和个性化精神；加速了90后大学生的社会化进程。另一方面,良莠不齐的流行文化导致部分90后大学生价值目标功利化；审美情趣低俗化和价值标准模糊等偏差。流行文化之所以能够对90后大学生价值观的形成与发展产生影响,其原因是多方面的,既包括90后大学生自身的特点与心理需求,也包括流行文化本身特点与学校教育方面的原因。流行文化对90后大学生价值观的影响并不是随意的,而是通过一定的机制作用完成的,主要包括：凝聚与向心机制、吸引渗透机制、自主构建机制和外围强化机制。 针对流行文化对90后大学生价值观的影响,本文认为流行文化影响下90后大学生价值观的教育引导策略应从以下三个方面着手：第一,引导流行文化健康发展,营造90后大学生价值观发展的良好环境：以社会主义核心价值体系引领流行文化；加强先进文化建设；创新文化管理体制。第二,改进和创新思想政治教育内容和方法,培育90后大学生核心价值观：将社会主义核心价值体系作为思想政治教育的基本内容,增强90后大学生对社会主义核心价值体系的认同；加强美育和艺术教育,提高90后大学生的审美能力；加强心理素质教育,构建90后大学生核心价值观教育接受机制；注重实践教学,促进90后大学生核心价值观教育的知行合一；吸取流行文化的精华,增强思想政治教育的吸引力。第三,加强校园文化建设,丰富90后大学生的精神生活：培育校园核心价值观,塑造学校精神之魂；打造优质校园文化产品,满足90后大学生精神文化需求；坚持理论与实践创新,构建校园文化长效发展机制。
【关键词】：90后大学生 价值观 流行文化 影响 策略
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-11
• 导论11-17
• (一) 问题缘起及研究意义11-12
• (二) 相关研究现状12-16
• 1.国外关于流行文化的研究现状12-13
• 2.国内研究现状13-16
• (三) 研究思路与研究方法16-17
• 1.研究思路16
• 2.研究方法16-17
• 一、流行文化与90后大学生价值观的发展17-25
• (一) 流行文化构成90后大学生价值观发展的主要环境17-18
• (二) 90后大学生接受和传播流行文化的特点18-22
• 1.90后大学生接受和传播流行文化的主要内容指向18-20
• 2.90后大学生对流行文化的接纳度、认同度和参与度20-21
• 3.90后大学生接受和传播流行文化的载体21-22
• (三) 流行文化对90后大学生价值观形成与变迁具有重要作用22-25
• 二、流行文化对90后大学生价值观的影响分析25-34
• (一) 流行文化对90后大学生价值观的影响效果25-28
• 1.流行文化对90后大学生价值观的积极影响25-26
• 2.流行文化对90后大学生价值观的消极影响26-28
• (二) 流行文化影响90后大学生价值观的原因分析28-31
• 1.90后大学生的心理动因28-30
• 2.流行文化具有易接受性和易传播性特点30-31
• 3.学校价值观教育功能弱化31
• (三) 流行文化影响90后大学生价值观的机制分析31-34
• 1.凝聚与向心机制31-32
• 2.吸引渗透机制32
• 3.自主建构机制32-33
• 4.外围强化机制33-34
• 三、流行文化影响下90后大学生价值观的教育引导策略34-44
• (一) 引导流行文化健康发展,营造90后大学生价值观发展的良好环境34-37
• 1.以社会主义核心价值体系引领流行文化的发展34-35
• 2.加强先进文化建设35-36
• 3.创新文化管理体制36-37
• (二) 改进和创新思想政治教育内容和方法,培育90后大学生核心价值观37-41
• 1.将社会主义核心价值体系作为思想政治教育的基本内容,增强90后大学生对社会主义核心价值体系的认同37-38
• 2.加强美育和艺术教育,提高90后大学生的审美能力38-39
• 3.加强心理素质教育,构建90后大学生核心价值观教育接受机制39
• 4.注重实践教学,促进90后大学生核心价值观教育的知行合一39-40
• 5.吸取流行文化的精华,增强思想政治教育的吸引力40-41
• (三) 加强校园文化建设,丰富90后大学生的精神生活41-44
• 1.培育校园核心价值观,塑造学校精神之魂41-42
• 2.打造优质校园文化产品,满足90后大学生的精神文化需求42-43
• 3.坚持理论与实践创新,构建校园文化长效发展机制43-44
• 参考文献44-47
• 攻读学位期间发表的学术论文47-48
• 致谢48

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：354451