新疆医学专业留学生医学伦理学教育研究

发布时间：2017-05-13 15:24

  本文关键词：新疆医学专业留学生医学伦理学教育研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：目的：(1)探讨在存在文化差异的背景下,医学留学生医学伦理学教育的有效途径和方法；(2)为提高医学留学生医学伦理学的实际教学效果提出合理化的建议；(3)探讨如何在兼顾文化差异的同时,实现医学伦理学教育对医学留学生今后医疗实践的指导,培养医学道德合格的医务工作者。方法：我们主要采用了(1)文献研究方法：通过阅读、整理、分析国内外医学伦理学教育以及医学留学生职业道德教育方面的相关资料,概括与梳理其中的主要观点与研究成果；(2)问卷调查及访谈法：通过问卷调查和面对面访谈了解新疆医学专业留学生医学伦理学教育的现状；了解新疆地区医学专业留学生对我们开展的医学伦理学教育的具体要求；了解不同的社会背景、文化观念对医学伦理学教育的影响；(3)综合分析和比较分析法：尝试在存在文化差异的背景下,进行留学生医学伦理学教育理论和实践途径上的探索。结果：(1)通过医学伦理学实际教学效果的调查表明,我们在教学方式上和留学生的期望还存在一定的差距；(2)影响留学生医学伦理学教育的因素主要有环境因素和文化因素,其中宗教文化因素的影响尤其显著；(3)医学留学生在对待很多医学伦理问题上的态度由于文化背景的不同而存在差异；(4)宗教文化在一定程度上影响了有宗教信仰的医学留学生的医学伦理观；结论：通过对新疆医科大学跨文化背景下医学伦理学教育的调查研究,我们发现：(1)需要借鉴西方发达国家在跨文化背景下开展医学伦理学教育的先进经验；(2)需要增进和国内外高等医科院校的交流与合作,扩大共识,寻找在对待医学具体伦理问题中的文化共通点,帮助医学留学生克服自身文化背景下的不适应,提高来华留学生医学伦理学教育的质量；(3)需要建立一个既符合我们教学实际又面向国际的医学伦理学教育体系,最后以实践来验证我们医学伦理学教育模式的好坏。
【关键词】：文化差异 医学伦理学 宗教文化 教育体系
【学位授予单位】：新疆医科大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：R-4;G641
【目录】：

• 中英文缩略词对照表5-9
• 摘要9-10
• ABSTRACT10-12
• 前言12-14
• 研究内容与方法14-17
• 1. 问卷调查14-15
• 1.1 问卷调查对象14
• 1.2 问卷调查内容14
• 1.3 问卷调查对象基本资料数据统计14-15
• 2. 研究方法15
• 3. 质量控制15-16
• 4. 技术路线图16-17
• 结果：医学留学生医学伦理学教育现状描述17-27
• 1. 医学留学生医学伦理学知识学习现状17-19
• 1.1 留学生对于医学伦理学教学内容的掌握情况17-18
• 1.2 留学生对希波克拉底誓言的掌握情况18
• 1.3 留学生对医学伦理四原则的掌握情况18-19
• 1.4 留学生对医学伦理学核心问题的理解19
• 2. 留学生接受医学伦理学教育的具体感受19-22
• 2.1 医学伦理学的教学方式19-20
• 2.2 医学道德的培养途径20-21
• 2.3 开展医学伦理学教育的必要性21
• 2.4 医学伦理学教育对职业道德的培养作用21-22
• 2.5 医学伦理学教育应采取的原则22
• 3. 留学生医学伦理学教育文化差异影响因素22-27
• 3.1 影响医学伦理学教育的环境因素22-24
• 3.2 影响医学伦理学教育的文化因素24-27
• 讨论：留学生医学伦理学教育相关问题讨论27-35
• 1. 关于留学生医学伦理学的知识学习27-28
• 1.1 留学生对医学伦理学知识学习的需求27
• 1.2 留学生医学伦理学知识学习的改进措施建议27-28
• 2. 留学生医学伦理学教育过程具体感受28-30
• 2.1 医学伦理学教育在整个医学教育中的地位28-29
• 2.2 医学伦理学教育文化差异的具体体现29
• 2.3 医学伦理学教育中兼顾文化差异的具体措施29-30
• 3. 宗教文化对留学生医学伦理学教育的影响30-35
• 3.1 宗教文化对医学留学生伦理观念的影响30-32
• 3.2 宗教文化对医学留学生职业道德的影响32-34
• 3.3 宗教文化对我们医学伦理学教育的启示34-35
• 对策：留学生医学伦理学教育对策与建议35-40
• 1. 留学生医学伦理学教育内容和方法的改进35-36
• 1.1 进一步改进教学方式，多途径开展医学伦理学教学35
• 1.2 考虑文化背景差异，尝试编写医学伦理学的教材内容35
• 1.3 懫用多元化的考察方式，不要单"^用~1形式35-36
• 1.4 在课堂之外，我们还可以尝试搭建医学伦理学的第二学习平台36
• 1.5 丰富校园文化建设36
• 2. 关注医学伦理学教育的文化差异性36-37
• 2.1 兼顾文化差异的原则36
• 2.2 兼顾文化差异的具体措施36-37
• 3. 留学生医学伦理学教育存在的难题及其展望37-40
• 3.1 留学生医学伦理学教育的难题37-38
• 3.1.1 医学伦理学教育受到的重视程度不够37
• 3.1.2 我们的医学伦理学教育背景特殊37-38
• 3.2 留学生医学伦理学教育的展望38-40
• 3.2.1 开阔视野，借鉴西方医学伦理学教育的先进经验38
• 3.2.2 增进交流，扩大共识，走国际化的教育路线38-40
• 小结40-41
• 致谢41-42
• 参考文献42-45
• 附录45-61
• 综述61-68
• 参考文献66-68
• 攻读硕士学位期间发表的学术论文68-69
• 导师评阅表69

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：362929