大学生文化自觉培养存在的问题及其对策研究

发布时间：2017-05-14 00:12

  本文关键词：大学生文化自觉培养存在的问题及其对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：自二十世纪九十年代费孝通先生首次提出“文化自觉”的命题以来,学术界对文化自觉的研究就方兴未艾。进入21世纪以来,加入WTO使我国参与经济全球化的脚步加快,改革开放进一步深化。与此同时,外来文化思想的迅速涌入,给我国马克思主义主流意识形态观念的确立和民族文化的认同带来了前所未有的挑战,一时之间,经济界、文化界、思想界、学术界、理论界纷纷掀起了对文化自觉进行研究的热潮。大学生作为我国未来社会主义现代化事业的建设者和接班人,其文化自觉的培养对于建设我国社会主义精神文明、弘扬我国优秀民族文化、提高自身综合素质具有极为重要的现实意义。 本文运用马克思主义基本理论、党和国家的路线方针政策等相关理论,采取理论论证、比较研究、演绎推理、文献研究等方法进行研究。结合当前我国大学生文化自觉培养的现状,着重对其有利条件和存在问题进行系统的分析,并深入剖析存在问题产生的根源,为探索明确具体、积极可行、切实有效的对策措施奠定扎实的基础,切实增强大学生文化自觉培养的针对性和实效性。 全文主体主要分为四个部分。 第一部分是绪论。该部分主要介绍了论文选题的背景、研究现状、研究思路、研究方法以及论文的创新与不足。 第二部分是文化自觉的概述。该部分主要从文化、文化自觉的内涵入手,阐述了文化自觉的基本内容和基本特征,并论述了加强大学生文化自觉培养的重要性。 第三部分是大学生文化自觉培养的现状分析。该部分主要是结合当前大学生文化自觉培养的具体实践,分析了当前大学生文化自觉培养的有利条件和存在问题,并从大学生自身、高校、社会等角度深入剖析存在问题产生的根源。 第四部分是大学生文化自觉培养的对策分析。主要包括：围绕增强大学生综合素质、思想政治教育育人作用的发挥、校园文化建设、社会文化环境建设四个方面探讨了加强大学生文化自觉培养的对策措施。
【关键词】：文化自觉 大学生 培养 问题 对策
【学位授予单位】：江西财经大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要7-8
• Abstract8-10
• 1. 绪论10-16
• 1.1 研究背景和意义10-12
• 1.2 文献综述12-14
• 1.3 研究思路与方法14-15
• 1.4 创新与不足15-16
• 2. 文化自觉的概述16-24
• 2.1 文化、文化自觉的含义16-18
• 2.1.1 文化的含义16-17
• 2.1.2 文化自觉的基本含义17-18
• 2.2 文化自觉的基本特征18-19
• 2.3 文化自觉的基本内容19-22
• 2.4 大学生文化自觉培养的重要性22-24
• 3. 大学生文化自觉培养现状24-37
• 3.1 大学生文化自觉培养的有利条件24-27
• 3.1.1 社会主义文化建设的重视程度不断提高24-25
• 3.1.2 大学生思想政治教育的指导文件不断出台25-26
• 3.1.3 大学生文化自觉培养的课程建设不断增强26
• 3.1.4 大学生文化自觉培养的形式不断多样化26-27
• 3.2 大学生文化自觉培养存在的问题27-33
• 3.2.1 大学生主流意识形态观念淡薄化27-28
• 3.2.2 大学生文化价值观趋向多元化28-30
• 3.2.3 大学生文化品位低俗化30-32
• 3.2.4 大学生思想政治教育工作滞后化32-33
• 3.3 大学生文化自觉培养存在问题的成因分析33-37
• 3.3.1 大学生文化自觉水平低下是主体原因33-34
• 3.3.2 学校偏重知识传授的教育理念和机制是助燃剂34-35
• 3.3.3 网络等新兴传播媒介的泛滥是诱发因素35-37
• 4. 加强大学生文化自觉培养的对策分析37-44
• 4.1 加强民族文化教育,提高大学生综合素质37-39
• 4.2 增强思想政治教育工作者的文化传播力,发挥思想政治理论课育人作用39-40
• 4.3 建设和谐校园,营造优秀校园文化氛围40-42
• 4.4 整顿校园周边环境,建设良好社会文化环境42-44
• 结语44-45
• 参考文献45-48
• 后记48

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