多元化考核体系的构建研究——以行政法和行政诉讼法课程为例

发布时间：2022-07-12 09:42

　　行政法和行政诉讼法这门课程相比于其他的法学课程,其内容更加复杂抽象,很多概念对于学生而言也要相对抽象较难理解,这两门课程的理论性和实践性也较强,传统教育模式下的灌输式教学对于这门课程的学习不能取得很好的效果。因此有必要对行政法和行政诉讼法课程的教学模式进行改革,课程教学模式改革中多元化考核体系的构建是十分重要的部分。本文从考核目标、考核内容以及考核评价三个方面来研究多元化考核体系的建立。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、引言
二、行政法和行政诉讼法考核方式改革的必要性
三、多元化考核体系的构建
    （一）增强平时学术训练，强调小论文写作
    （二）丰富课堂讨论环节和讨论内容
    （三）模拟法庭、听证会课堂，撰写法律文书
    （四）期末笔试考核
四、小结


【参考文献】：
期刊论文
[1]对分课堂模式下课程考核改革研究——以《行政法与行政诉讼法》课程为例[J]. 范贞.  中国报业. 2020(02)
[2]行政法与行政诉讼法课程多元化考核体系的构建[J]. 高丽虹.  长江丛刊. 2019(09)
[3]体验式教学在行政法与行政诉讼法课程教学中的应用[J]. 蒲晓媛.  内江师范学院学报. 2017(07)
[4]开放教育视角下行政法与行政诉讼法课程教学模式创新[J]. 冯天瑜.  吉林广播电视大学学报. 2017(05)
[5]行政法与行政诉讼法课程教学实践基地建设探析[J]. 蒲晓媛.  黄河水利职业技术学院学报. 2017(02)
[6]《行政法与行政诉讼法》课程研讨式教学改革的研究与实践[J]. 刘昕.  法制与经济. 2017(04)



本文编号：3658892