基于PTA辅助教学平台的C语言课程的教学改革

发布时间：2022-07-12 20:37

　　针对工程教育认证和地方高校转型发展需求,结合C语言课程实践性强的特点,提出基于浙江大学的程序设计类实验辅助教学平台（PTA）的竞赛模式的案例教学法.实践表明:该教学法提高了学生的学习积极性,增强了学生的编程实践能力,同时减轻了教师工作量,并取得了良好的教学效果. 

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
0 引言
1 C语言课程的教学问题分析
2 辅助教学平台
3 基于辅助教学平台的教学改革
    3.1 教学内容改革
    3.2 建立题目集和布置作业
    3.3 竞赛模式的小组合作学习
    3.4 成绩评定改革
4 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]非计算机专业C语言教学方法研究[J]. 符强,任风华.  教育教学论坛. 2020(14)
[2]地方高校转型中的C语言课程改革研究与实践[J]. 郭鹏,张海燕.  石家庄学院学报. 2017(03)
[3]ACM在线评测系统与程序设计教学[J]. 徐义春,邓波.  时代教育. 2015(09)
[4]ACM竞赛平台在C语言程序设计教学中的应用研究[J]. 李晔,卢冰,王捷,金保华.  中国校外教育. 2013(22)



本文编号：3659806