论高校数学教学中数学文化的重要性
发布时间:2022-11-10 18:46
数学文化是教师培养学生数学思维、数学精神,帮助学生理解数学、掌握数学、发展数学的根本保障。教师应在提升自身数学文化素质的同时,将数学文化渗透到课堂教学的不同环节中,通过转变数学理念、转变学生的学习模式、优化数学内容,来提升学生对数学文化的理解,推动学生的全面发展。
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、数学文化的基本概述
二、数学文化在数学教学中的重要性
(一)培养学生的数学素养
(二)推动素质教育发展
三、课堂教学渗透数学文化的策略
(一)转变学习模式
(二)转变教学理念
(三)优化教学内容
四、结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]高中数学课堂数学文化教育缺失现状及对策[J]. 王发成. 现代中小学教育. 2016(12)
[2]基于数学文化的教学案例设计述评[J]. 张维忠,徐晓芳. 浙江师范大学学报(自然科学版). 2008(03)
本文编号:3705112
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、数学文化的基本概述
二、数学文化在数学教学中的重要性
(一)培养学生的数学素养
(二)推动素质教育发展
三、课堂教学渗透数学文化的策略
(一)转变学习模式
(二)转变教学理念
(三)优化教学内容
四、结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]高中数学课堂数学文化教育缺失现状及对策[J]. 王发成. 现代中小学教育. 2016(12)
[2]基于数学文化的教学案例设计述评[J]. 张维忠,徐晓芳. 浙江师范大学学报(自然科学版). 2008(03)
本文编号:3705112
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