基于OBE教学理念的药物分析课程教学探索

发布时间：2022-12-18 13:38

　　药物分析是研究药物质量规律的综合性和应用性学科,是药学专业的核心课程,采用传统教学模式已经不符合当代教育趋势。本文基于OBE教学理念,通过优化药物分析理论教学方法、创新设计实验教学项目和建立多元化考核方式,激发学生学习兴趣,提高自主学习能力,强调学生学习成果的输出,从而促进学生全面发展,以期培养出适应药学发展新形势的应用型人才。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 传统药物分析课程教学存在的问题
    1.1 理论教学内容繁多
    1.2 实验教学与实际应用脱节
    1.3 考核方式单一
2 基于OBE教学理念设计药物分析课程教学
    2.1 OBE教学理念在理论教学中的应用
    2.2 OBE教学理念在实践教学中的应用
    2.3 OBE教学理念在考核评价中的应用
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]接受OBE理念,在有机化学中进行初步课堂教学改革尝试[J]. 刘秀杰,薛松,梁茂,王秋生,孟祥太,辛春伟,刘旭光,安金霞.  当代化工研究. 2019(17)
[2]结构法教学在药物分析课程的应用[J]. 曹君,刘敏,郑辉.  化学教育(中英文). 2019(24)
[3]基于网络教学平台的药物分析混合教学实践[J]. 金英善,宋孟柯,侯婷婷,潘志明.  教育教学论坛. 2019(46)
[4]思维导图在药物分析课程教学中的应用及效果[J]. 王海钠.  药学教育. 2019(05)
[5]本科生药物分析实验教学方法的改进[J]. 王小莉,王笃学.  教育现代化. 2019(86)
[6]基于OBE教育理念的食品分析专业教学改革与探究[J]. 杨杨,郭庆启,刘晓飞,李韦杭,李笑梅,杨春华,张娜.  教育现代化. 2019(83)
[7]OBE:以结果为基础的教育[J]. 姜波.  外国教育研究. 2003(03)



本文编号：3722154