课程思政文献统计规律及研究现状思考

发布时间：2022-12-23 02:43

　　课程思政是当代学生连接专业课程与思想政治理论课关系的一个重要渠道,也是国家新一代思想教育的中心环节。为了解我国课程思政建设情况,并不断把课程思政引向深入,推向新阶段、新水平。基于对"课程思政"为主题的我国学术论文发表量的数据分析,对不同学科、年份、地区和高等教育层次文献统计分析。研究结果表明:课程思政在学科间的发展不平衡,教育学类更重视课程思政,相关文献最多,科学类相关文献较少;随着年份增加,课程思政逐年推广,相关学术论文的发表增多,增长趋势亦加快;针对我国不同地区,课程思政建设差异较大,华东地区强,西北地区弱,城市间发展的差异明显,上海、江苏、浙江地区文献多,青海和西藏少。目前对于课程思政教育的推广不足,发展缓慢,针对这种现象,提出课程思政发展建议,以期实现课程思政教育的全方位育人目标。 

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【文章目录】：
一、“课程思政”相关论文发表情况统计与分析
    (一)不同高等教育层次发文量统计分析
    (二)各学科发文量统计分析
    (三)不同年份发文量情况统计分析
    (四)不同地区发文量统计分析
二、课程思政研究存在的问题及对策建议
    (一)文章总体较低，学科类别不平衡
    (二)加大课程思政建设力度，完善思政发展
    (三)发文量逐年增加，但整体速度较缓慢
    (四)地区发展极不平衡，提升西部教育


【参考文献】：
期刊论文
[1]论高校课程思政改革的三维进路[J]. 王振雷.  思想理论教育. 2019(10)
[2]财务管理专业推进“课程思政”建设的策略[J]. 张莉.  学校党建与思想教育. 2019(18)
[3]课程思政在高校公共选修课程中的应用思考[J]. 孟中能.  贵州工程应用技术学院学报. 2019(04)
[4]创新教学管理 推动高校课程思政改革与探索[J]. 孙燕华.  中国大学教学. 2019(05)
[5]高校“课程思政”建设的现状及对策研究[J]. 罗晓琴,李娜.  法制与社会. 2019(13)
[6]“课程思政”:涵义、理念、问题与对策[J]. 赵继伟.  湖北经济学院学报. 2019(02)
[7]新时代背景下高校地理课程思政的思考与探索——以上饶幼专地理课程思政为例[J]. 韩珍.  科教文汇(下旬刊). 2018(12)
[8]在新时代全国高等学校本科教育工作会议上的讲话[J]. 陈宝生.  中国高等教育. 2018(Z3)
[9]高校深入推进“课程思政”的若干思考[J]. 刘承功.  思想理论教育. 2018(06)
[10]课程思政推行中若干核心问题及解决思路——基于专业课程思政的探讨[J]. 陆道坤.  思想理论教育. 2018(03)

硕士论文
[1]未成年人思想道德建设的政府责任研究[D]. 聂颖.南京师范大学 2017



本文编号：3724551