大学生规则意识培育研究
发布时间:2017-05-17 06:03
本文关键词:大学生规则意识培育研究,由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】:规则是指建立在正当性价值理念基础之上的随着历史而不断发展的具有不同特点的规范体系。规则意识是公民对于规则的了解认知,以及对于规则的服从和认可并自觉地转化为行动的过程。大学生规则意识具有认知深刻性、遵守自主性、知行脱节性等特点。大学生规则意识培育是指相关教育者,根据大学生的身心特点、智力条件有目的、有重点、有组织地通过一定的教育内容、教育方法和途径,培育大学生的规则意识。大学生规则意识的培育是实现社会秩序和和谐发展的必要条件,是社会主义市场经济健康运行的必然要求,是建立法治国家的前提,是促进自身健康成长和全面发展的需要。由于传统社会重人情、权变、人治文化以及现代市场经济条件下社会环境和“潜规则”的消极影响,家庭和学校教育的缺失和不足,校规校纪缺乏认同以及监督执行不力,大学生自律意识和自控能力薄弱等方面的原因,目前大学生还普遍存在着对规则作用认识不全面,规则意识松懈,规则认知与规则行为脱节,重视规则的功效性而轻视正义性,遵守规则和维护规则缺乏主动性等主要问题。培育大学生规则意识需要完善高校规则教育制度,强化规则的理论教育,拓展规则教育方法,积极营造遵守规则的舆论和校园文化氛围。
【关键词】:大学生 规则意识 培育
【学位授予单位】:四川师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:G641
【目录】:
- 摘要4-5
- Abstract5-9
- 1 前言9-12
- 1.1 选题意义9
- 1.2 相关研究现状9-11
- 1.2.1 国内研究现状9-10
- 1.2.2 国外研究现状10-11
- 1.2.3 简评11
- 1.3 研究方法11
- 1.3.1 问卷调查法11
- 1.3.2 定性和定量相结合的分析方法11
- 1.3.3 文献研究法11
- 1.4 创新点11-12
- 2 大学生规则意识培育的涵义12-16
- 2.1 规则12-13
- 2.2 规则意识13-14
- 2.3 大学生规则意识及培育14-16
- 3 大学生规则意识培育的重要意义16-23
- 3.1 规则意识培育是实现社会秩序和和谐发展的必要条件16-17
- 3.2 规则意识培育是社会主义市场经济健康运行的必然要求17-19
- 3.3 规则意识培育是建立法治国家的前提19-20
- 3.4 规则意识培育是促进大学生健康成长和全面发展的需要20-23
- 4 大学生规则意识的现状23-39
- 4.1 大学生规则意识的问卷调查23-24
- 4.1.1 调查目的23
- 4.1.2 调查问卷设计23
- 4.1.3 调查问卷的发放和回收23-24
- 4.2 大学生规则意识存在的主要问题24-29
- 4.2.1 对规则作用的认识不全面24-25
- 4.2.2 规则意识松懈25-26
- 4.2.3 规则认知与规则行为脱节26-27
- 4.2.4 重视规则的功效性,,轻视正义性27-28
- 4.2.5 遵守规则和维护规则缺乏主动性28-29
- 4.3 大学生规则意识存在问题的重要原因29-39
- 4.3.1 我国传统社会重人情、权变和人治文化的消极影响29-30
- 4.3.2 市场经济条件下社会环境的消极影响30-32
- 4.3.3 家庭和学校教育的缺失和不足32-35
- 4.3.4 校规校纪缺乏认同,监督和执行欠缺35-37
- 4.3.5 部分大学生受社会“潜规则”的影响,自律意识和自控能力较弱37-39
- 5 加强大学生规则意识培育的主要途径39-49
- 5.1 完善高校规则教育制度39-41
- 5.1.1 吸收大学生参与校规校纪的制定,确保规则制定的公正性、科学性和可操作性39-40
- 5.1.2 完善规则意识培育的评价、监督和奖惩制度40-41
- 5.2 强化规则的理论教育41-44
- 5.2.1 强化规则认知的理论教育41-42
- 5.2.2 把提高遵守规则的自觉性作为规则培育的重要目标42-44
- 5.3 拓展学校规则教育方法,增强规则教育的实效性44-48
- 5.3.1 重视学校教育与家庭教育、社会教育的协调44-45
- 5.3.2 教育者率先垂范遵守规则45-46
- 5.3.3 重视多样教学方法在课堂教学中的运用46-47
- 5.3.4 寓规则意识培育于学校和社会实践活动中47-48
- 5.4 积极营造遵守规则的舆论和校园文化氛围48-49
- 结束语49-50
- 参考文献50-53
- 附录53-61
- 致谢61-62
- 在校期间科研成果62
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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本文编号:372640
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