论强化大学生国防道德教育

发布时间：2023-03-11 22:42

　　国防教育涉及一个国家的国防建设和国家安全。中国是一个拥有5000年文明历史的古国，国防教育有其优良的传统。近年来，随着高校的扩招和国内外形势的风云变幻，高校在开展国防教育的过程中遇到了不少新情况，新问题，特别是部分大学生国防道德情感缺失的问题日渐突出，使高校的国防教育面临更多的挑战，主动迎接挑战，积极研究大学生国防道德教育中的问题显得十分重要而紧迫。本文正是从这一问题的现状出发，有针对性的进行了一些研究。 全文共分五个部分，第一部分是绪论，介绍本文选题的来源，研究现状，研究的思路和方法，研究的意义及创新点。第二部分，凝练了大学生国防道德教育的基本内容即热爱民族的自尊自信教育，激发情感的荣辱观教育，心忧国家的居安思危教育。第三部分，就强化大学生的国防道德教育提出了必须坚持的四个基本原则：一是思想性与趣味性相结合的虚实相宜原则；二是现时性与超前性相结合的纵横兼顾原则；三是自觉性与强制性相结合的张弛有度原则；四是民族性与国际性相结合的内外互补原则。第四部分，创新大学生国防道德教育的五条有效途径：一是强化军训，丰富大学生国防道德认识；二是营造氛围，升华大学生国防道德情感；三是搭建平台，形成国防...

【文章页数】：52 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
    1.1 课题的来源
    1.2 研究的现状
    1.3 思路与方法
    1.4 论文创新点
    1.5 研究的意义
第二章 丰富大学生国防道德教育的基本内涵
    2.1 热爱民族——自尊自信教育
    2.2 激发情感——荣辱观念教育
    2.3 心忧国家——居安思危教育
第三章 强化大学生国防道德教育的基本原则
    3.1 思想性与趣味性——虚实相宜的原则
    3.2 现时性与超前性——纵横兼顾的原则
    3.3 自觉性与强制性——张弛有度的原则
    3.4 民族性与国际性——内外互补的原则
第四章 创新大学生国防道德教育的有效途径
    4.1 强化军训，丰富学生国防道德认识
    4.2 营造氛围，升华学生国防道德情感
    4.3 搭建平台，形成国防教育多样格局
    4.4 投身实践，夯实国防道德教育基础
    4.5 拓宽渠道，利用多种国防教育资源
第五章 结论
参考文献
致谢
攻读学位期间主要研究成果



本文编号：3760399