粤港澳大湾区高职教育合作:现状、制约因素与对策

发布时间：2023-10-11 22:10

　　适应经济社会融合发展的需要,粤港澳大湾区高职教育通过院校自发机制、联盟推进机制和政府主导机制进行了越来越多的合作,但还主要停留在院校内部的人员整合层面,合作的广度和深度不够,合作层次不高,这与三地行政体制、经济体制、发展差异和文化观念的制约有着密切关系。基于此,建议从加强统筹规划、提供法律支持、完善合作平台和加快国际化发展等方面着手切实推进三地高职教育合作。

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、粤港澳大湾区高职教育合作现状
    (一)合作机制和模式
        1.院校或机构之间自发的合作
        2.依靠发展联盟推进的合作
        3.依靠政府主导推进的合作
    (二)合作内容和范围
二、粤港澳大湾区高职教育合作的制约因素
    (一)行政体制的制约
    (二)经济体制的制约
    (三)发展差异的制约
    (四)文化观念的制约
三、粤港澳大湾区高职教育合作的对策建议
    (一)加强统筹规划
    (二)提供法律支持
    (三)完善合作平台
    (四)加快国际化发展



本文编号：3852887