人际交往理论视域下大学生社会关系网络优化研究

发布时间：2017-05-22 13:23

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【摘要】：社会关系网络研究是近年来国内外重要的研究课题，大量的理论与实践已经证明每个个体都有一个属于自己的社会关系网络，为其提供着不同的社会资本和社会支持。社会关系网络不仅有助于个体在交往过程中与人建立良好的人际关系，更有助于个体思想品质、生活、工作等方面的提升。然而纵观以往研究，以大学生为研究对象并针对其人际交往下的社会关系网络优化的相关理论与实践研究相对较少。大学生随着年龄的增长，来自生活的压力越来越大，个人的物理素质和和心理素质受到了极大的挑战。因此，本文是基于人际交往理论对大学生社会关系网络进行系统分析，并提出优化良好大学生社会关系网络的对策及建议。 本文汲取有关社会关系网络的国内外相关理论和方法研究，结合大学生固有的特点与实际情况，采用多级抽样的问卷调查方式对西安建筑科技大学不同专业的四个年级378名同学展开系统分析。综合运用Spss11.5、Excel6.0、Logistics等软件对不同性别、专业大学生的社会关系网络的不同维度与指标进行定量分析，并进行对比分析。基于人际交往理论针对其关系网络出现的问题进行深层次的分析并提出相关对策。根据问卷调查并进行数据分析得出以下结论：（1）大学生对自身社会关系网络的认识和使用存在不一致性；（2）大学生社会关系网络的组成成分较为单一，主要集中体现：亲缘圈、同班同学、室友等；（3）大学生社会关系网络组合同质性较强，性别、籍贯的同质性程度较高，而地域的同质性较低；（4）大学生社会关系网络的网络紧密密度较高；（5）大学生社会关系网络的网络成员一般在10人左右，整体规模比较小。 社会关系网络是大学生生活的重要组成部分，由于大学生的自我认知能力与综合素质不同，以至于相对应的社会关系网络的存在较大差异，这就使对大学生社会关系网络的研究分析具有理论与实践意义上的可能性。因此，本文基于人际交往理论在大学生社会关系网络的积极作用，分析大学生自身、家庭、学校、社会四个方面，从这四个方面找出制约大学生社会关系网络的主要因素，并提出相关的可行性建议和对策。基于建立良好的人际关系基础上优化大学生社会关系网络，使大学生对自身社会关系网络有更深刻的认识，以便更好地维护和拓展自身的社会关系网络。
【关键词】：人际交往 大学生 社会关系网络
【学位授予单位】：西安建筑科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：C912.1;G645.5
【目录】：

• 摘要3-5
• ABSTRACT5-10
• 1 绪论10-17
• 1.1 研究背景10
• 1.2 研究目的10-11
• 1.3 研究意义11-12
• 1.3.1 理论意义11
• 1.3.2 实践意义11-12
• 1.4 国内外研究综述12-15
• 1.4.1 国外研究综述12-13
• 1.4.2 国内研究综述13-15
• 1.5 研究方法15-16
• 1.5.1 文献法15
• 1.5.2 问卷法15
• 1.5.3 因素分析法15-16
• 1.5.4 回归分析法16
• 1.6 研究创新点16-17
• 2 人际交往与社会关系网络相关理论概述17-28
• 2.1 人际交往相关理论及其相关概念17-20
• 2.1.1 马克思主义关于人的本质学说17-18
• 2.1.2 哈贝马斯的“交往合理性理论”18
• 2.1.3 社会交换理论18-19
• 2.1.4 相关概念19-20
• 2.2 社会关系网络相关理论及其相关概念20-24
• 2.2.1 社会资源理论20-21
• 2.2.2 “弱关系”力量假设21-22
• 2.2.3 “强关系”力量假设22
• 2.2.4 相关概念22-24
• 2.3 人际交往理论对大学生社会关系网络优化的指导作用24-26
• 2.3.1 良好的人际关系是大学生优化社会关系网络的必要条件24-25
• 2.3.2 良好的人际关系有助于大学生维护与拓展自身的社会关系网络25
• 2.3.4 良好的人际关系有利于大学生获得更多的就业机会25-26
• 2.4 良好的大学生社会关系网络对大学生人际交往的积极作用26-28
• 2.4.1 良好的大学生社会关系网络有助于大学生形成正确的世界观26
• 2.4.2 良好的大学生社会关系网络有助于大学生形成健康的人格26-27
• 2.4.3 良好的大学生社会关系网络为大学生迈入社会奠定基础27-28
• 3 当代大学生社会关系网络现状28-38
• 3.1 大学生社会关系网络问卷调查28-29
• 3.2 大学生社会关系网络的关系组成与类型29-33
• 3.2.1 大学生社会关系网络的关系组成30-31
• 3.2.2 大学生社会关系网络的关系类型31-33
• 3.3 大学生社会关系网络的网络规模33-34
• 3.4 大学生社会关系网络的网络密度34-36
• 3.5 大学生社会关系网络的关系组合36-38
• 4 影响大学生社会关系网络的主要因素38-44
• 4.1 大学生自身原因38-39
• 4.1.1 大学生自我意识对大学生社会关系网络的影响38
• 4.1.2 大学生人格差异对大学生社会关系网络的影响38-39
• 4.2 家庭方面原因39-40
• 4.2.1 优良的家庭教育39
• 4.2.2 合理的家庭结构39-40
• 4.2.3 和谐的家庭环境40
• 4.3 学校的原因40-41
• 4.3.1 传统应试教育对大学生社会关系网络的延伸影响40-41
• 4.3.2 高校管理体制对大学生社会关系网络的影响41
• 4.4 社会方面的原因41-44
• 4.4.1 文化冲突对大学生社会关系网络价值观的影响41-42
• 4.4.2 错误的社会价值观对大学生社会关系网络的影响42
• 4.4.3 虚拟网络对大学生社会关系网络影响42-44
• 5 优化大学生社会关系网络的对策44-54
• 5.1 改善优化大学生社会关系网络的校园环境44-47
• 5.1.1 加强大学制度建设44-45
• 5.1.2 净化校园文化生活环境45-46
• 5.1.3 改善虚拟网络环境46-47
• 5.2 积极培养大学生自我管理意识47-50
• 5.2.1 加强大学生思想政治教育47-48
• 5.2.2 正确引导大学生人际交往中的竞争意识48-49
• 5.2.3 纠正大学生优化社会关系网络中的错误思想49-50
• 5.3 全面提升大学生的综合素质50-51
• 5.3.1 培养大学生良好的道德品质50
• 5.3.2 加强大学生礼仪教育50-51
• 5.3.3 全面加强大学生心理健康教育51
• 5.4 创造优化大学生社会关系网络的良好社会环境51-52
• 5.4.1 完善中国特色社会主义制度52
• 5.4.2 加强公民思想道德建设52
• 5.4.3 创造和谐的社会环境52
• 5.5 研究的不足与展望52-54
• 致谢54-55
• 参考文献55-58
• 附录1: 硕士研究生期间发表论文情况58-59
• 附录2: 大学生社会网络状况调查问卷59-61

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前7条

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