转型背景下学前教育专业实习现状及应对建议——以鞍山师范学院为例

发布时间：2024-06-03 00:11

　　转型背景下,学前教育领域对于人才的需求更加趋向于多元化、应用化。本文通过对辽宁省鞍山师范学院学前教育专业本科学生实习状况的调查,针对其实习、实训情况作了细致分析,提出了分散实习期并合理设置高校课程、促进教育实习评价机制多元化发展等有效的应对策略。

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【文章目录】：
一、问题的提出
二、学前教育本科专业教育实习现状调查
    (一)调查对象及任务
    (二)调查结果
        1．时间调查
        2．评价调查
        3．指导调查
        4．实践调查
    (三)相关回归分析
        1．相关分析
        2．回归分析
三、针对学前教育本科专业教育实习的应对建议
    (一)制定合理的实习时间
    (二)改革评价方式
    (三)提高教师指导效能
    (四)培养学生理实结合能力



本文编号：3987888