大学生自我效能感与毕业取向的关系研究

发布时间：2024-10-04 17:54

　　本研究综述了当前自我效能感研究的发展动态，在此基础上参考国内、外相关量表的设计并结合我国大学生的实际就业情况，编制了大学生自我效能感问卷，该问卷包括读研自我效能感和就业自我效能感两个分问卷。本研究以大学毕业生为研究对象，以大学生自我效能感问卷和一般自我效能感量表为测量工具，调查分析影响大学生毕业取向的因素，得到如下结果：1、大学生自我效能感的强度是影响他们毕业选择的一个重要因素，大学生的读研自我效能感强度和大学生选择考研之间存在显著相关，大学生就业自我效能感强度与大学生选择就业之间存在显著相关。2、大学生读研自我效能感强度主要与个体的原有学习成绩、性别、学校性质存在显著相关。3、大学生就业自我效能感分别与个体的学习成绩、已有的社会实践经验、性别、学校性质和专业性质存在显著相关。4、大学生一般自我效能感分别与个体原有的学习成绩、性别和专业性质存在显著相关。

【文章页数】：51 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中英文摘要
前言
一、 问题的提出
    (一) 基于理论的思考
    (二) 基于实际的思考
二、 研究综述
    (一) 自我效能感概念界定
    (二) 自我效能感的研究历史
    (三) 影响大学生毕业取向的因素研究
三、 研究1:读研能力因素和一般工作能力因素的建构
    (一) 研究目的
    (二) 研究假设
    (三) 研究方法
        1 、 研究对象
        2 、 研究工具
        3 、 研究程序
    (四) 研究结果
四、 研究2:影响大学生毕业取向因素的研究
    (一) 研究目的
    (二) 研究假设
    (三) 研究方法
        1 、 研究对象
        2 、 研究工具
        3 、 研究程序
    (四) 研究结果
        1 、 大学生读研自我效能感的结构差异
        2 、 大学生就业自我效能感的结构差异
        3 、 不同毕业取向(工作或考研)大学生在自我效能感上的差异
        4 、 大学生自我效能感的成绩差异
        5 、 大学生自我效能感的实践经验差异
        6 、 大学生自我效能感的性别差异
        7 、 大学生自我效能感的学校差异
        8 、 大学生自我效能感的专业差异
        9 、 大学生自我效能感的周围环境差异
        10 、 大学生自我效能感的家庭经济状况差异
五、 分析讨论
    (一) 对研究结果的比较分析
    (二) 对学校教育的启示
    (三) 本研究的不足和有待进一步探讨的问题
六、 研究结论
主要参考文献
附录一: 大学生自我效能感问卷(项目列举)
附录二: 一般自我效能感量表(项目列举)



本文编号：4006981