当代大学生道德人格的形成与培育研究

发布时间：2025-01-01 00:04

　　时代的变迁，社会的发展，必然会引起人们的道德观念、价值观念、思维方式和行为方式发生剧烈变化。当代大学生群体是青年中的优秀群体，他们文化知识水平较高，思想开放。当传统的道德规范受到了强烈的冲击，而新的道德规范尚未建立起来之时，不可避免导致大学生道德出现了混乱和无序。本文从道德人格界定入手，客观评价当代大学生道德人格状况，集中分析道德人格中产生问题的原因，寻找培育健全和完善的道德人格一般规律，并从社会道德环境、高校道德教育和主体社会实践几个方面，探索当代大学生道德人格的培育途径。以期通过共同努力，提高当代大学生道德品质和修养水准，使部份处于道德盲区和危险地带的大学生走出困境，努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展无愧于时代的栋梁之才。

【文章页数】：53 页

【学位级别】：硕士

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前言
第一章 当代大学生道德人格现状及其成因
    第一节 道德人格的基本内涵
        一、人格与道德人格
        二、当代大学生道德人格
    第二节 当代大学生道德人格总体估价
        一、爱党爱国爱生活,政治素质普遍较强
        二、关注社会发展,社会责任感普遍增强
        三、求善爱美,社会公德普遍认同
        四、关心自身成长与发展,人生理想普遍较高
        五、求知求是,学习兴趣普遍较浓
    第三节 当代大学生道德人格现状中的存在问题
        一、少数人政治观念模糊,甚至错误,政治信仰不坚定
        二、一些人自我本位意识强,社会责任意识弱
        三、少数人重个人物质利益,轻社会传统道德
        四、在学习方面呈两极分化
        五、普遍存在着认知与道德行为脱节的现象
        六、为数较多的大学生心理处于"亚健康"状态
    第四节 当代大学生道德人格存在问题的社会成因分析
        一、社会环境的影响
        二、外来文化的影响
        三、互联网的负面效应
第二章 当代大学生道德人格的形成规律
    第一节 当代大学生身心发展的特点和成长共性
        一、成长过程中面对的主要矛盾
        二、大学生成长发展的基本阶段
    第二节 影响大学生道德人格的因素
        一、家庭生活环境的影响
        二、受教育背景的影响
        三、社会环境的影响
        四、主体的个性差异
    第三节 当代大学生道德人格形成规律
        一、当代大学生道德人格形成的"两个层次"
        二、当代大学生道德人格形成的"三个过程"
        三、当代大学生道德人格形成的"四个环节"
        四、当代大学生道德人格形成的"五个阶段"
第三章 当代大学生道德人格与全面发展
    第一节 当代大学生道德人格的基本内容
        一、爱党爱国,具有高度的政治觉悟
        二、遵纪守法,具有高度的社会责任感
        三、诚信友善,具有良好的人际沟通能力
        四、志高行实,具有人生之路的规划能力
        五、追求真理,具有强烈的求知欲
        六、豁达乐观,具有健康的心理状态
    第二节 当代大学生道德人格的内在特征
        一、主体能动性
        二、内容针对性
        三、鲜明的时代性
    第三节 当代大学生道德人格与全面发展
        一、道德人格塑造是大学生全面发展的内在要求
        二、大学生全面发展是道德人格培育的理想目标
第四章 当代大学生道德人格培育
    第一节 社会道德环境催生道德人格
        一、社会道德环境的作用
        二、以社会主义荣辱观教育为契机,优化社会道德环境
    第二节 高校道德教育塑造道德人格
        一、贯彻"06方案",改革思政课教学
        二、重视校园文化建设,构建和谐校园
        三、全员育人,形成全方位育人氛围
    第三节 主体自觉实践完善道德人格
        一、道德人格完善,贵在主体自觉
        二、内化道德规范为主体道德需要
        三、勇于实践,完善道德人格
结语
后记
注
参考文献



本文编号：4021739