道德榜样对当代大学生的示范教育研究

发布时间：2017-06-01 23:11

  本文关键词：道德榜样对当代大学生的示范教育研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：对大学生进行道德榜样示范教育是当今高校道德教育的重要方法之一，也是当今高校道德教育的创新方法之一，努力发展道德榜样示范教育不仅是高校思想政治教育的重要举措，更是我们党和国家开展思想政治工作的重要方法。道德榜样对当代大学生的示范教育关联着许多领域，包括党政机关、新闻媒体、学校和家庭等，本文主要从高校对当代大学生的道德榜样示范教育方面进行研究。 本文充分分析道德榜样对当代大学生的示范教育过程中存在的问题，并对在此过程中产生的一系列问题提出相应的解决方法。全文分为四部分：第一部分是绪论，主要介绍本文的研究目的、研究意义、研究方法、研究现状以及本文的创新点。第二部分，对道德榜样的含义做出界定，分析道德榜样的重要作用以及道德榜样对当代大学生的示范教育的理论基础和重要性，探讨道德榜样对当代大学生的示范教育的特点和作用等。第三部分，着重分析研究道德榜样对当代大学生的示范教育过程中存在的问题，并对问题的原因加以分析，意在为提出道德榜样对当代大学生的示范教育存在问题的解决方法做准备。第四部分，主要对在第三部分中道德榜样对当代大学生的示范教育存在的问题，提出相应的对策以及创新道德榜样对当代大学生的示范教育方法，旨在解决道德榜样对当代大学生的示范教育过程中存在的问题，提高大学生思想政治教育的实效性。
【关键词】：道德榜样 当代大学生 示范教育
【学位授予单位】：沈阳航空航天大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-11
• 第1章 绪论11-16
• 1.1 研究的目的和意义11-12
• 1.1.1 研究的目的11-12
• 1.1.2 研究的意义12
• 1.2 研究的方法12-13
• 1.3 研究现状13-15
• 1.3.1 国内相关研究现状13-14
• 1.3.2 国外相关研究现状14-15
• 1.4 本文的创新点15-16
• 第2章 道德榜样及其对当代大学生的示范教育概述16-24
• 2.1 道德榜样的含义与作用16-17
• 2.1.1 道德榜样的含义16
• 2.1.2 道德榜样的作用16-17
• 2.2 道德榜样对当代大学生的示范教育的理论基础和重要性17-18
• 2.2.1 道德榜样对当代大学生的示范教育的理论基础17-18
• 2.2.2 道德榜样对当代大学生的示范教育的重要性18
• 2.3 道德榜样对当代大学生的示范教育的特点18-21
• 2.3.1 时代性18-20
• 2.3.2 先进性20-21
• 2.3.3 长期性21
• 2.4 道德榜样对当代大学生的示范教育的作用21-24
• 2.4.1 激励作用21-22
• 2.4.2 表率作用22-23
• 2.4.3 引导作用23-24
• 第3章 道德榜样对当代大学生的示范教育存在的问题及原因分析24-34
• 3.1 道德榜样对当代大学生的示范教育存在的主要问题24-31
• 3.1.1 对道德榜样的宣传力度不足24-26
• 3.1.2 道德榜样示范教育方式单一26-27
• 3.1.3 道德榜样示范教育中互联网应用不够27-29
• 3.1.4 大学生缺乏对道德榜样的认知29-31
• 3.2 道德榜样对当代大学生的示范教育存在问题的原因分析31-34
• 3.2.1 个人原因31-32
• 3.2.2 家庭原因32
• 3.2.3 学校原因32-33
• 3.2.4 社会原因33-34
• 第4章 道德榜样对当代大学生的示范教育途径探究34-46
• 4.1 开展道德榜样示范教育应该遵循的原则34-35
• 4.1.1 先进道德榜样的树立，应遵循广泛性和时代性原则34
• 4.1.2 道德榜样先进事迹的宣传，应遵循实事求是原则34
• 4.1.3 对待道德榜样的态度，应遵循扶持与培养原则34-35
• 4.2 大力完善道德榜样的宣传方法35-37
• 4.2.1 选用贴近实际的道德榜样宣传方法35-36
• 4.2.2 运用多效合一的道德榜样宣传方法36-37
• 4.3 不断改进道德榜样示范教育方式37-41
• 4.3.1 增加“平民”道德榜样教育的比重37-38
• 4.3.2 增加课外实践活动教育的比重38-39
• 4.3.3 发挥互联网技术的巨大优势39-41
• 4.4 全力提升大学生的榜样关注度和活动参与度41-42
• 4.4.1 高校须全面提升大学生对道德榜样的关注度41-42
• 4.4.2 大学生须主动了解和参与道德榜样教育活动42
• 4.5 努力创建学校、家庭、社会的三位一体教育格局42-46
• 4.5.1 突出学校教育的主导作用42-43
• 4.5.2 奠定家庭教育的基础作用43-44
• 4.5.3 重视社会教育的引导作用44-46
• 结论46-47
• 附录 关于道德榜样的问卷调查47-48
• 参考文献48-50
• 致谢50-51
• 攻读硕士期间发表（含录用）的学术论文51

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：413707