我国独立学院内部治理模式研究

发布时间：2017-06-05 23:00

  本文关键词：我国独立学院内部治理模式研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本文所使用的“独立学院”是由国家教育法规政策界定的概念，指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校。现如今，我国已顺利进入高等教育大众化阶段，高等教育的发展也必将由规模扩张为主转变为质量提升为主。然而，在高等教育大众化进程中应时而生，以“优、独、民”的优势迅速发展的独立学院，却因产权归属不明晰、内部治理不完善、培养目标不明确和定位发展模糊等原因，面临着一次历史性的抉择：转制成为民办院校、收购回归母体大学或者被市场淘汰取缔办学资格。 通过对独立学院在发展过程中出现的问题进行综合分析，可以发现导致其各项优势难以有效发挥的关键原因在于其内部治理机制的不完善。因此，从高校内部治理的机制研究入手，积极探索我国独立学院内部治理模式对当前我国高等教育的理论丰富与实践发展具有重要意义。 本文采用文献分析法和比较分析法等研究方法，以研究独立学院的内部治理现状为中心，从独立学院的办学实践出发，结合治理理论，比较分析国内外高等教育大众化进程中的新大学（学院）内部治理模式特点，从治理的制度安排、体系结构、运行方式等展开分析，探寻独立学院的良好内部治理模式。 第一章：导论。本研究在导论部分首先指出了独立学院在快速发展中存在的一些不容忽视的问题，继而通过对国内外相关文献的简要回顾，提出本文力求创新之处，并进一步阐述本文的构思和结构等。 第二章：独立学院的发展与现状分析。根据独立学院的发展特点，从纵向上回顾了其所经历的萌芽与兴起、整顿与规范、转制与发展等三个历史进程，并重点分析了独立学院在发展过程中内部治理上所出现的突出问题，如，董事制度不健全、产权归属不清晰、办学质量难保障、退出机制不完善等。 第三章：中美印新型大学（学院）内部治理模式的考察与分析。把视野放宽到全球范围内，借鉴国内外在高等教育大众化进程中出现的新型大学（学院）的治理经验，并以美国社区学院、印度附属学院、我国民办高校为对象进行类比分析，总结其不同的内部治理经验，分析其对我国独立学院的适用性。 第四章：利益相关者理论视角下独立学院内部治理模式的构建。从利益相关者理论的视角分析其对独立学院内部治理的适用性，并对独立学院内部治理中的四个利益相关方（董事会、行政权力、学术权力、学生权力）逐一进行分析。进而，从对独立学院内部治理的研究过渡到良好内部治理模式的构建，提出实现我国独立学院良好内部治理的条件和对策，形成独立学院内部利益相关者共同治理模型。
【关键词】：独立学院 内部治理 治理模式
【学位授予单位】：河南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G647
【目录】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-8
• 目录8-10
• 第一章 导论10-18
• 1.1 问题提出10-11
• 1.1.1 我国独立学院发展现状10
• 1.1.2 我国独立学院发展过程中存在着诸多问题10-11
• 1.2 研究意义11
• 1.2.1 理论意义11
• 1.2.2 实践意义11
• 1.3 主要概念的界定11-14
• 1.3.1 独立学院11-13
• 1.3.2 治理模式13
• 1.3.3 独立学院内部治理13-14
• 1.4 文献综述14-16
• 1.5 研究思路与方法16-18
• 1.5.1 研究的思路16-17
• 1.5.2 研究的方法17
• 1.5.3 研究的可能创新点、难点17-18
• 第二章 我国独立学院的发展与现状分析18-32
• 2.1 独立学院的发展历程18-26
• 2.1.1 独立学院的萌芽与兴起(1999 2003 年)18-20
• 2.1.2 独立学院的整顿与规范(2003 2008 年)20-23
• 2.1.3 独立学院的转制与发展(2008 年至今)23-26
• 2.2 独立学院内部治理存在的突出问题26-32
• 2.2.1 董事制度不健全26-28
• 2.2.2 产权归属不清晰28-29
• 2.2.3 办学质量难保障29-30
• 2.2.4 退出机制不完善30-32
• 第三章 中美印新型大学（学院）内部治理模式的考察与分析32-40
• 3.1 美国社区学院的产生发展、内部治理模式特点与启示32-34
• 3.1.1 美国社区学院的发展历程32-33
• 3.1.2 美国社区学院内部治理模式的特点与启示33-34
• 3.2 印度附属学院的产生发展、内部治理模式特点与启示34-36
• 3.2.1 印度附属学院的发展历程34-35
• 3.2.2 印度附属学院内部治理模式的特点与启示35-36
• 3.3 我国民办高校的产生发展、内部治理模式特点与启示36-40
• 3.3.1 我国民办高校的发展历程36-37
• 3.3.2 我国民办高校内部治理模式的特点与启示37-40
• 第四章 利益相关者理论视角下独立学院内部治理模式的构建40-52
• 4.1 利益相关者理论及其对独立学院内部治理的适用性40-47
• 4.1.1 独立学院内部治理中的利益相关方——董事会42-43
• 4.1.2 独立学院内部治理中的利益相关方——行政权力43-44
• 4.1.3 独立学院内部治理中的利益相关方——学术权力44-45
• 4.1.4 独立学院内部治理中的利益相关方——学生权力45-47
• 4.2 独立学院良好内部治理模式的构建47-52
• 4.2.1 实现我国独立学院良好内部治理的条件47-50
• 4.2.2 构建我国独立学院良好内部治理的模式50-52
• 参考文献52-56
• 致谢56-57

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 江林海,曹仁清,吴向明;高校民办二级学院:高教改革的新探索[J];高等工程教育研究;2001年03期

2 ;教育部关于独立学院办学条件教学工作专项检查情况及有关问题的通报[J];中华人民共和国教育部公报;2005年Z2期

3 朱国辉;;高校学生权力:内涵、现状与保障策略[J];黑龙江高教研究;2011年07期

4 吴跃文;对国有民办二级学院属性的几点认识[J];杭州师范学院学报;2000年04期

5 杜志宏;;基于和谐三角理论的民办高校治理结构完善路径[J];现代教育科学;2010年07期

6 苏道稳;;利益相关者治理在独立学院中的运用[J];科技信息;2010年35期

7 董圣足;朱坚;;我国民办高校的内外部治理特征[J];现代教育管理;2010年08期

8 杜宇;;我国民办高校内部管理模式探析[J];科教文汇(中旬刊);2010年05期

9 龚山平;斯荣喜;;独立学院法人治理及管理机制创新[J];教育发展研究;2007年06期

10 东亮;二级学院与“一校两制”[J];教育发展研究;1999年05期

  本文关键词：我国独立学院内部治理模式研究，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：424783