我国高校教育筹资问题研究

发布时间：2017-06-10 15:02

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【摘要】：当人们意识到大学这一知识的殿堂，能帮助他们探寻人生理想，实现人生价值时，，高等教育便逐渐由精英教育转变为大众教育，高校的发展也随即面临了经费短缺这一关乎高校存亡的难题。高校教育事业的发展单靠政府拨款来维系已经不实际，高校必须自己主动出击，提升自筹经费的能力。 近年来，对高校教育筹资问题的探索已成为了各国社会关注的问题。在综述了国内外学者对高校教育筹资研究之后，以公共产品理论、教育成本分担理论和人力资本理论为理论基础，阐述了高校教育筹资应采取多种筹资渠道是可行的。然后从实际出发，介绍了我国高校教育筹资现状，我国高校教育经费的主要来源，对2007年到2011年各筹资渠道所得经费进行数据比较分析，并与国外一些高校的筹资情况进行对比，分别从国家法律法规、高校自身、社会三个层面指出我国高校教育筹资存在的问题，如政府拨款金额增幅空间不大；学杂费收取标准不完善；社会捐赠风气不浓等。最后，提出对解决这些问题的一些策略，如政府可优化财政支出结构；政府可加大政策优惠幅度，鼓励个人和企业捐赠；高校建立专业的筹资工作系统等。
【关键词】：教育筹资 高校 教育经费
【学位授予单位】：淮北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G649.2
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 第一章 绪论8-16
• 一、选题缘由及意义8-9
• 二、文献综述9-14
• （一）国外高校教育筹资研究综述9-11
• （二）国内高校教育筹资研究综述11-14
• 三、研究方法14-15
• 四、研究内容15-16
• 第二章 我国高校教育筹资的相关概念及理论基础16-21
• 一、概念界定16-17
• （一）教育经费16
• （二）教育投资16
• （三）教育筹资16
• （四）高校教育筹资16-17
• （五）教育筹资方式与教育筹资渠道17
• 二、我国高校教育筹资的理论基础17-21
• （一）公共产品理论17-18
• （二）教育成本分担理论18-19
• （三）人力资本理论19-21
• 第三章 我国高校教育筹资的现状分析21-29
• 一、我国高校教育经费的主要来源21-24
• （一）财政拨款21-22
• （二）学杂费22
• （三）社会捐赠22-23
• （四）校办企业23-24
• 二、我国高校各教育筹资渠道所得经费的数据分析24-29
• （一）我国高校各教育筹资渠道所得经费比例24-25
• （二）我国高校各教育筹资渠道所得经费增长形势25-29
• 第四章 我国高校教育筹资存在的缺陷及原因分析29-34
• 一、我国高校教育筹资存在的法律缺陷及原因分析29-31
• （一）现行的法律法规对公众捐赠高等教育的激励不足29-30
• （二）学杂费收取标准不够完善30-31
• 二、我国高校教育筹资存在的内部制度缺陷及原因分析31-32
• （一）高校自身的实力和品质的高低影响了高校经费的筹集31-32
• （二）高校尚未设置专业的捐赠管理机构和专业人员32
• 三、我国高校教育筹资存在的社会缺陷及原因分析32-34
• （一）社会慈善文化不足，缺乏捐资助学的风气32-33
• （二）企业对高校发展的社会责任意识淡薄33-34
• 第五章 我国高校教育筹资的改进策略34-43
• 一、我国高校教育筹资在法律方面的改进策略34-37
• （一）政府提供完备的税收制度，争取更多高校教育经费34
• （二）国家制定相关法律，优化政府财政支出结构34-35
• （三）政府明文规定高校学费标准，完善高等教育资助体系35-37
• 二、我国高校教育筹资在内部制度方面的改进策略37-39
• （一）高校建立主动的筹资工作系统37-38
• （二）高校以学生为本，提高自身社会声誉38-39
• 三、我国高校教育筹资在社会方面的改进策略39-43
• （一）全民参与和倡导社会捐资助学39-41
• （二）高校和企业加强联系，促使高校和企业共同发展41-43
• 结语43-44
• 参考文献44-48
• 攻读硕士学位期间出版或发表的论著、论文48-49
• 致谢49

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：438863