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“有效教学”理论在高等教育中的价值分析

发布时间:2017-06-25 16:18

  本文关键词:“有效教学”理论在高等教育中的价值分析,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:"有效教学"是我国教育理念革新与发展的重要表现,适应了高等教育内涵式发展的本质要求。在分析"有效教学"理论内涵与外延的基础上,探究"有效教学"理论在高等教育中的价值,提出"有效教学"理论的策略,即完善"有效教学"理论体系,健全"有效教学"评价机制,加强"有效教学"制度管理。
【作者单位】: 天津电子信息职业技术学院;
【关键词】有效教学 高等教育 教学评价
【分类号】:G642.4
【正文快照】: 一、“有效教学”理论的内涵与外延(一)“有效教学”理论的内涵“有效教学”理论是指立足教师,通过教师的教学行为影响学生学习能力的创新型教学理论。“有效教学”理论是对传统教学理论的升华,在当前的教育发展模式下,对教育理念的创新有着积极的推动作用。“有效教学”理论

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

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3 杨万庆;;成人高等教育有效性教学的内涵研究[J];中国成人教育;2009年17期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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中国硕士学位论文全文数据库 前10条

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【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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3 王永庆;;成人高等教育有效教学的研究[J];继续教育研究;2009年05期

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【相似文献】

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本文编号:482799

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