分类管理趋势下的高校师资队伍发展理念与实施机制探析

发布时间：2017-06-26 16:08

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【摘要】：为了加快推动高校师资队伍建设,分类管理已然成为近几年高校人事制度改革的重要趋势。通过分类或分系列,一方面为高校教师提供多通道的职业发展路径,另一方面更有助于高校优化已有师资队伍结构,吸引和集聚更高水准人才。结合分类管理趋势产生的背景,探讨了国内主要高校的师资队伍分类管理政策,并就分类管理的现状、问题以及相关探索进行了深入探讨和分析,阐明在分类管理基本模式下,不同类型的岗位隐含着不同的师资政策理念和实施机制,进而会产生不同的政策效果。
【作者单位】： 北京大学人事部;
【关键词】： 分类管理 师资队伍建设 政策理念 机制创新
【基金】：中国高等教育学会“十二五”高等教育科学研究课题重点项目“高等学校师资队伍分类管理研究”(课题编号:11ZD014)的研究成果
【分类号】：G645.1
【正文快照】： 从本质上看,分类管理不是一个新命题,自现代大学一诞生这个问题就已经存在。克拉克·科尔认为,现代高等教育系统的一个必不可少的原则是功能的分化。功能分化的结果是同属高等院校的机构在发展目标、职能定位、资源渠道、管理体制等方面越来越不同[1]。在大学分化过程中,一个

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5 张h

本文编号：486734