“文化”视角下高师《初等几何研究》课程的探索

发布时间：2017-06-29 21:18

  本文关键词：“文化”视角下高师《初等几何研究》课程的探索，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着现代科学技术的不断深入发展，数学的价值与作用逐渐受到公众的广泛注意，仅仅为“分数”服务的数学教育已经不再能满足时代的需要．数学教育呼吁“数学文化”的教育．而教育的关键在于老师，只有老师具备了较高的文化素养及较丰富的数学教育知识，才能培养出具有较高文化素养的学生，进而数学文化教育才能得到真正的落实．因此，数学文化教育的建设首要的是教师数学文化修养的建设．师范生是未来教师的储备军，在师范生的教育中渗透“数学文化教育”就显得势在必行． 《初等几何研究》课程是师范生特有的专业必修课，要想培养师范生，就得从这类课程入手，再加上如今“数学文化教育”的观点虽普遍被老师们所接受，但对于具体的如何实施，他们还是一脸茫然，不知所措．本文就选取了一个大学教授讲授的《初等几何研究》课程为载体，探索将“数学文化”渗透于平时教学的实践方式．笔者以学习者、研究者、工作者的三重身份，经历了她两个学期的《初等几何研究》课堂，从教学的设计、课堂的讲解、到作业的布置，都有很多值得我们学习的地方． 在成文过程中，，笔者针对该课堂的学生做了一次数学作文形式的调查，并访谈了另外一位《初等几何研究》的资深教师，这些都为本文提供了坚实的依据． 本文主要分为五个部分：第一部分是绪论，主要介绍本文选题的背景、现状，研究的目标及意义； 第二部分通过对“数学文化”、“数学文化教育”及课程的概念作一个详细的介绍，让读者对本文有更清晰的了解，并为后面的论述奠定理论基础； 第三部分是关于《初等几何研究》课程的理论探索，《初等几何研究》类课程从有师范教育以来，一直受到重视，此类课程是师范生的必修课，在其中实施“数学文化教育”是师范生的需要，更是数学教育的需要； 第四部分是实践，重点论述将“数学文化”渗透到平时课堂的具体做法，其中有老师的教法、笔者的感悟，还有学生的反馈，是本文的精髓部分； 第五部分是总结与展望，“数学”与“文化”都是一个永恒的话题，而师范生又是连接老师与学生的纽带，因此在《初等几何研究》课程中渗透“数学文化教育”是应该的，也是必须的，笔者对此持乐观态度．
【关键词】：数学文化 数学文化教育 初等几何研究 课程
【学位授予单位】：四川师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：O123-4;G652.3
【目录】：

• 摘要4-6
• Abstract6-10
• 1 绪论10-16
• 1.1 研究的背景10-12
• 1.2 研究的现状分析12-15
• 1.2.1 数学文化教育12-13
• 1.2.2 《初等几何研究》课程13-15
• 1.3 研究的目标及意义15-16
• 2 相关概念的界定16-18
• 2.1 数学文化16
• 2.2 数学文化教育16-17
• 2.3 课程17-18
• 3 “文化”视角下高师《初等几何研究》课程的理论探索18-22
• 3.1 《初等几何研究》课程概述18-20
• 3.2 新课程观下的数学教育就是数学文化的教育20-21
• 3.3 《初等几何研究》的课堂应成为“数学文化”流淌的地方21-22
• 4 “文化”视角下高师《初等几何研究》课程的实践的探索22-49
• 4.1 实践探索目标22
• 4.2 实践探索方法22-23
• 4.3 实践探索过程23-45
• 4.3.1 数学作文——搭建数学文化教育的平台24-27
• 4.3.2 “高度”决定视野27-32
• 4.3.3 “角度”转变观念32-36
• 4.3.4 “授人以鱼，不如授渔”36-37
• 4.3.5 美育“塑造”心灵37-41
• 4.3.6 基于“生命”的教育41-44
• 4.3.7 小结44-45
• 4.4 实践探索结果45-49
• 5 总结与展望49-50
• 参考文献50-53
• 附录 153-54
• 附录 254-56
• 附录 356-60
• 致谢60-61
• 后记61-65
• 在校期间研究成果65

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 孙承毅,徐伟;对“初等几何研究”进行课程整合的可行性研究[J];鞍山师范学院学报;2004年02期

2 周仕荣,林卫强;《初等几何》教学现状与改革的讨论[J];毕节师范高等专科学校学报(综合版);2002年01期

3 王燕荣;韩龙淑;;高师《初等几何研究》教学现状调查思考[J];太原师范学院学报(社会科学版);2011年06期

4 张奠宙;关于“师范性”的一些认识问题[J];高等师范教育研究;1998年02期

5 陈沫;;高师“初等几何研究”课程改革的实践与认识[J];贵阳学院学报(自然科学版);2006年01期

6 李致权;《初等几何研究》教法改革的尝试[J];广西师院学报(自然科学版);1996年04期

7 陈丽华;;《中学数学教材教法》课程改革与教学实践探究[J];辽宁师专学报(自然科学版);2012年02期

8 马岷兴,潘亦宁;从数学作文看中学生的创新能力[J];数学通报;2002年02期

9 王富英;马岷兴;;数学文化教育及其结构[J];数学通报;2008年07期

10 李永新;《初等几何研究》课程教改初探[J];数学通报;1997年10期

  本文关键词：“文化”视角下高师《初等几何研究》课程的探索，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：499364