提升高职院校学报编辑素质的研究(2)

　　(四)业务素养学报编辑需要具有较高的编辑业务素养，掌握编辑与出版的基本理论与基本知识；了解我国有关编辑与出版市场营销的方针、政策、法规；同时具有较高的选题的策划能力、对作者的选择和寻找发现能力、谋篇布章的能力和文字驾驭能力即语言的加工、修改能力及编辑数字信息技术应用能力。

　　选题策划要在调查研究、搜集信息、分析动态的基础上提出选题、论证选题、选择作者、组织撰写，要具有独到的观察力，对收集到的相关信息进行深入地研究思考，运用多种思维模式以及丰富的想象力，产生有创意的选题。高职院校学报编辑特别要因地、因时制宜，努力发掘学报所在高校、所在地域的优势，凸显学报的特色栏目，打造学报的品牌栏目。

　　学报编辑要具有对论文价值的判断力，既可以从大量论文中筛选出价值较高的论文，也可以在论文中某些有价值内容被一大堆次要内容淹没时，通过创造性劳动，将其凸显出来。编辑的工作就是要去其糟粕、存其精华，而且将有价值的材料升华，使得稿件的价值大增。

　　文章修改是一种最具增值性的创造性工作。学报编辑要具有驾驭文字的能力和高超的审美能力，要在标题制作、文本编辑、语言规范、流畅等方面具有深厚的功力，在进行文字加工时严格把关、精心加工、润色，使文章用最精炼的语言表达，突出稿件最新颖、最重要、最有特点、最本质的内容；要使论文的大小标题与文章一致，一语破的，编辑编出形式与内容完美统一的精品。

　　学报编辑需要具备精湛的编辑实务技能，熟悉编辑业务，具有熟练的文字编校能力和对版式设计、印制质量的鉴别能力。编辑流程要规范化、科学化、标准化，包括版式、内文、附录、摘要、参考文献等，从细节入手提高论文质量。

　　当今社会已经进入网络信息时代，数字技术和互联网的普及，也带来了编辑理念和编辑方式的转变。学报编辑可以从互联网上查询资料、交流信息、开拓视野，加快反馈，既省时又省力，并且在此基础上捕捉策划新的选题，利用网络组稿，扩大稿源。学报编辑部还可在网上建立自己的网页，建立目录型或文摘型网络版，供读者查询，更广泛地吸纳反馈信息，使学报真正成为一个向社会传递高校科研成果和学术信息的窗口，展现高职院校的科研力量和科研水平，这将会大大提高职业院校及学报在社会上的影响。因此，新形势下的编辑要努力学习计算机知识及网络技术，不断地提高计算机应用能力。

　　(五)编辑人员的创新素养学报是学术创新、科技创新成果的载体，推陈出新、激励创新是学报编辑工作的办刊宗旨之一。编辑工作是充满着创造性的文化劳动，编辑自身必须具备较高的创新素养，具有超前性、独特性的创意和创新追求，要在不断接受新理论、新知识、新概念的基础上，有所发现，有所创造，提高自己的创新思维和能力，成为报刊活力的创新者，才能抓住机遇，挑战未来，使学报编辑工作不断提高到新水平。

　　三、提升学报编辑人员素质的思考《学报》的性质和编辑工作的特殊性要求编辑必须不断加强学习和修养，全方位地培养、提高自身素养，

　　(一)编辑人员的自我学习提升学报编辑要充分认识编辑工作的地位、作用和要求，增强责任心、使命感，自觉地学习和修养，不断提高自己的素质和能力。

　　学报编辑要通过新闻报道等渠道密切关注、深入学习研究党和国家的政治理论、路线、方针和政策，不断提高政治理论水平和政策水平，提高政治的敏感性和鉴别力，把握正确的办刊方向，掌握先进的办刊理念。

　　编辑人员要以学养德，认真读书，加强修养，提高文化素质，培养自己科学的理性、文学的感性、艺术的灵性、哲学的悟性、史学的智性、伦理的德性，保持大爱而豁达的心态，形成积极向上、充满朝气的风格。要把阅读、研究、写作、谈话交流或演讲逐步修炼成为自己的基本生活方式，作为自己的人生需要，在坚持不懈的学习、实践中形成扎实的理论功底、深厚的文化底蕴和对文字的驾驭能力。

　　写文章、做课题、发表演说是促进编辑素质提升的重要途径。这些活动需要阅读大量的书籍，广泛地收集资料，合理地组织布局，流畅、风趣、幽默的语言风格等等，可以全面地提高编辑的文化素养和语言文字能力。

　　学报编辑交往的都是专家、学者、科研人员和具有研究能力的教师，看的都是各学科、各领域最新的研究成果，还可以参加各学报学会的学习和交流，看到与各兄弟院校交流的学报，具有其他职业无可比拟的学习优势。编辑人员应该充分珍惜、利用这些优越条件，把自己打造成为编辑方面的专家、大家、名家。

　　(二)探索学报编辑队伍建设的机制职业院校要真正发挥学报的对教学、科研的引领作用，必须重视学报编辑队伍的建设，构建从编辑的任用、培养、考核等一套完整的用人机制。

　　学校任用编辑部人员，必须经过严格选拔，要看其政治立场和政治理论水平，更要看其文化底蕴和文字功力，还要看其是否有终身学习的理念，是否有深入研究的能力，工作中能否有灵气、能感悟等。大部分高职院校历史较短，很难找到资深的专业编辑，大部分编辑都是从教师岗位上转岗过来的，其专业素养和能力都与学报的要求有一定的距离。因此，职业院校要加强对学报编辑的政治、业务和职业道德的培训。要支持学报编辑参加党校学习和各种培训班，参加有关学术会议和编辑业务交流会，使学报编辑开阔眼界，了解国家最新精神和学术界的研究动态，提高编辑人员的政治水平和敏锐性，及时抓住研究热点、重点；要有计划地对编辑人员进行业务培训，组织编辑在岗进修和培训，学习有关出版的法律、政策、规章制度，学习计算机管理、网络应用等现代技术，跟上时代的步伐；可以将有关专家请进来，向编辑们介绍相关学科领域的最新研究成果，培养编辑的前瞻性思维能力，提升编辑人员的创造能力；鼓励青年编辑报考编辑研究生，让其接受正规系统的编辑学教育。

　　职业院校应该通过考核评估构建编辑自我学习，自我提高的激励机制，建设学习型编辑团队。如每年对编辑的绩效考核包括学习了哪些专业知识，读了多少文化作品，能背诵多少名着片段，做过什么课题，发表过多少文章，进行过多少次演说等等。对于各方面比较优秀的编辑，进行物质或者精神的奖励，营造浓厚的学习、研究氛围。