基于需求分析的云南省X大学教师激励问题研究

发布时间：2017-07-01 19:05

  本文关键词：基于需求分析的云南省X大学教师激励问题研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着社会的经济发展与进步,现代社会的国际竞争格局日趋激烈,高水平高层次人才不管从数量还是质量方面来讲,都影响甚至决定着一个国家在国际竞争中的优势地位,所以高素质人才也是一国社会经济发展的决定性动力。在我国,高素质人才的来源有多个方面,其中最重要也是最常见的途径就是来自高等学校的培养和深造。作为高等院校最主要的人力资源——高校教师,他们不仅承担着教书育人的重担,同时还承担着繁重的科研工作。如何有效的激发高校教师的工作热情和工作的主动性积极性,挖掘教师的深层潜力,提高教师的工作效率,是目前学术界关注的热点问题。 本文从研究X大学教师的实际需求作为切入点,调查了X大学教师对于激励因素的满意度与需求度状况,探询了X大学教师目前对哪些激励因素较为满意。对哪些激励因素较为不满；对于哪些激励因素的需求度较高,对于哪些激励因素不太需求,从而分析X大学激励措施实施的效果和现状,从中发现存在的问题。利用SPSS软件对教师的人口统计学变量和需求因素、教师的工作积极性与激励因素之间的相关性分析,寻找其内部存在的联系。最后根据实证分析的结果给出具有可行性的对策建议。
【关键词】：高校教师 需求 激励
【学位授予单位】：云南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G645.1
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 1 引言8-14
• 1.1 研究背景8-9
• 1.2 研究目的和研究意义9-10
• 1.2.1 研究目的9-10
• 1.2.2 研究意义10
• 1.3 研究思路和研究方法10-11
• 1.3.1 研究思路10-11
• 1.3.2 研究方法11
• 1.4 研究框架和技术路线11-13
• 1.4.1 研究框架11-12
• 1.4.2 技术路线12-13
• 1.5 研究的创新点13-14
• 2 文献综述14-28
• 2.1 基本概念的界定14-16
• 2.1.1 需求的概念14
• 2.1.2 激励的概念14-16
• 2.2 国外关于激励理论的研究综述16-19
• 2.2.1 古典激励理论16
• 2.2.2 经典激励理论16-18
• 2.2.3 现代激励理论18-19
• 2.3 国内关于激励理论的研究综述19-21
• 2.3.1 同步激励理论19-20
• 2.3.2 全面激励理论20-21
• 2.3.3 C型激励理论21
• 2.4 国外关于高校教师激励问题的研究综述21-24
• 2.4.1 国外关于高校教师激励因素的研究21-22
• 2.4.2 国外关于高校教师激励问题的实证研究22-23
• 2.4.3 国外研究现状述评23-24
• 2.5 国内关于高校教师激励问题的研究综述24-28
• 2.5.1 国内关于高校教师激励因素的研究24-26
• 2.5.2 国内关于高校教师激励问题的实证研究26-27
• 2.5.3 国内研究现状述评27-28
• 3 研究设计和研究假设28-33
• 3.1 研究设计28-31
• 3.1.1 问卷设计28-31
• 3.1.2 调查对象31
• 3.2 研究假设31-33
• 4 实证分析33-55
• 4.1 数据分析方法33
• 4.2 问卷回收情况33
• 4.3 问卷统计分析33-53
• 4.3.1 基本情况统计分析33-35
• 4.3.2 激励因素满意度情况统计分析35-39
• 4.3.3 激励因素需求度情况统计分析39-43
• 4.3.4 教师被激励程度情况统计分析43-44
• 4.3.5 需求因素与人口统计学变量的相关性分析44-49
• 4.3.6 激励现状与被激励程度的相关性分析49-50
• 4.3.7 信度和效度检验50-53
• 4.4 实证研究总结53-55
• 5 X大学教师激励问题分析55-60
• 5.1 X大学教师激励体系中存在的问题分析55-57
• 5.1.1 薪酬福利制度的设计不够合理55-56
• 5.1.2 绩效考核和评价机制缺乏公平56
• 5.1.3 教师对学校决策管理参与度不够56
• 5.1.4 学校对于教学环境的硬件投入不够56-57
• 5.1.5 教师的个人发展空间受限57
• 5.2 对X大学教师激励体系的改进建议57-60
• 5.2.1 提高薪酬福利待遇,完善薪酬分配体制57-58
• 5.2.2 建立公平合理的绩效考评制度58
• 5.2.3 提高教师对决策管理的民主参与程度58
• 5.2.4 加大对教学科研设施的硬件投入58
• 5.2.5 为教师的个人成长和职业发展创造更多空间58-60
• 6 不足与展望60-61
• 6.1 本研究存在的不足之处60
• 6.2 对于后续研究的展望60-61
• 参考文献61-64
• 附录64-67
• 致谢67

【参考文献】

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本文编号：507072