高校学生受教育权救济制度相关问题探析

发布时间：2017-07-03 20:00

  本文关键词：高校学生受教育权救济制度相关问题探析

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【摘要】：学校作为教育的殿堂，它描绘出理智的疆域,在那里对任何一切既不侵犯也不屈服。但随着近年来一系列因高校行使管理权和学生受教育权保护发生碰撞而引发的纠纷致高校与学生不断对薄于公堂，如何协调这二者之间的关系、如何全方位保护处于弱者地位的学生的受教育权利已成为公众热点话题。与此同时，这些纠纷的出现也引起了教育界和法学界众多人士的广泛关注和思考。但是，由于缺乏深入研究，各种观点相互激荡，行政和司法实践我行我素，在各地对高校学生受教育权保护纠纷的处理中，即便是同类型纠纷，无论是从程序到实体还是定性上都存在较大差异。甚至有不少高校，将诉讼风险的规避视为校务管理的重中之重。这对于高校学生受教育权的保护来看，很难说是件好事。受教育权是高等学校学生权利的核心，，它的实现程度与学生们的自身利益密切相关，甚至会影响其一生；同时，对于享有教学管理权的高校而言，学生们的受教育权也与其管理权的行使密切相连。 基于此，笔者通过对近年来在社会上产生较大影响的案例的分析和其中所涉法律问题的探讨，明确高等学校的法律地位和自治权行使的类型及其限度，及学生受教育权应当主要包括哪些权利，并通过进一步分析高等学校行使管理权和学生在受教育权保护方面二者之间的法律关系，确定高等学校自治权行使的性质和限度，客观认识和掌握学生受教育权救济的模式、途径和方法，以实现学生权利保护和高校管理法治化之目的。
【关键词】：高校 高校学生 受教育权 权利救济
【学位授予单位】：山东理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G647;D922.16
【目录】：

• 摘要4-6
• Abstract6-11
• 第一章 引言11-16
• 一、 研究目的与研究内容11-12
• （一） 研究目的11-12
• （二） 研究内容12
• 二、 文献综述12-14
• （一） 关于高校学生受教育权内容的研究12-13
• （二） 关于高校法律地位的分析和探讨13
• （三） 关于高校与高校学生法律关系的探讨13
• （四） 关于高校学生权利救济的探讨13-14
• （五） 国外研究现状14
• 三、 研究意义14-15
• （一） 明晰高校与学生之间的法律关系14
• （二） 规范高校依法行使权力14-15
• （三） 提高高校学生维权意识15
• （四） 促进高等教育体制改革15
• 四、 研究方法15-16
• （一） 文献研究法15
• （二） 案例研究法15-16
• （三） 比较研究法16
• 第二章 高校学生受教育权救济制度概述16-32
• 一、 高校学生受教育权的内涵16-22
• （一） 高校学生受教育权的含义17
• （二） 高校学生受教育权的内容17-22
• 二、 高校学生受教育权救济制度内涵22-24
• （一） 高校学生受教育权救济的含义22
• （二） 高校学生受教育权救济的方式22-24
• 三、 高校的法律地位24-25
• 四、 高校对学生的管理权及其界限25-27
• （一） 对学生进行管理的主要权力25-26
• （二） 高校应当享有的权力及其界限26-27
• 五、 学生受教育权易受到损害的类型27-32
• （一） 损害受教育资格权28-29
• （二） 损害学生学籍权29-31
• （三） 损害受教育确认权31-32
• （四） 损害受教育者学历、学位获取权32
• 第三章 正确把握高校与学生的法律关系32-40
• 一、 高校与学生法律关系概述32-37
• （一） 高校与学生法律关系的性质32-33
• （二） 目前关于高校和学生之间法律关系性质的几种观点33-35
• （三） 高校与学生之间形成特别行政法律关系35-37
• 二、 特别行政法律关系下高校行使权力应当遵循的原则37-38
• （一） 合法性原则37
• （二） 合理性原则37
• （三） 正当程序原则37
• （四） 信赖保护原则37
• （五） 基本权利保障原则37
• （六） 惩戒与教育相结合原则37-38
• 三、 特别行政法律关系下学生权利救济的原则38-40
• （一） 有权利必有救济原则38
• （二） 充分救济原则38-39
• （三） 不同权利不同救济途径原则39
• （四） 权利救济次序原则39-40
• 第四章 高校学生非诉救济制度的完善40-49
• 一、 规范高校规章制度40-45
• （一） 高校规章制度概述40-42
• （二） 高校规章制度存在的弊端42-43
• （三） 高校规章制度规范化策略43-45
• 二、 完善教育申诉制度45-47
• （一） 现行教育申诉制度存在的弊端45-46
• （二） 教育申诉制度的完善46-47
• 三、 健全教育复议制度47-49
• （一） 健全教育行政复议制度的意义47-48
• （二） 健全教育行政复议制度需要解决的问题48-49
• 第五章 高校学生受教育权司法救济制度的完善49-55
• 一、 教育诉讼制度的完善49-53
• （一） 当前制约教育行政诉讼的主要因素50
• （二） 教育行政诉讼的几个具体问题研究50-53
• 二、 启动教育公益诉讼制度53-54
• （一） 教育公益诉讼的含义53
• （二） 启动教育公益诉讼制度的意义53-54
• 三、 建立教育仲裁制度54-55
• （一） 仲裁及高校教育仲裁制度的含义54
• （二） 建立高校教育仲裁制度的意义54-55
• 结语55-57
• 参考文献57-61
• 致谢61

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 马怀德;公务法人问题研究[J];中国法学;2000年04期

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本文编号：514951