网络舆情对大学生价值观影响的研究

发布时间：2017-07-06 08:03

  本文关键词：网络舆情对大学生价值观影响的研究

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【摘要】：新世纪，我们已全面步入了网络媒体时代。互联网作为时代的新宠，己成为大学生学习和娱乐的重要渠道。大学生是处于青春叛逆期，对新鲜事物有着超强的敏感性，无疑受到网络的影响最大。面对网络带来的诸多负面效应,尤其网络舆情对当代大学生价值观造成的消极的影响，足以引起我们的关注。因此在网络技术发达的多元化世界中，作为新时代大学生如何保持正确的价值观是值得我们深思的问题。 本文是在剖析当代网络舆情现状及其大学生价值观的基础上,提出了在网络舆情背景下加强大学生价值观教育的对策。本文将分为五部分来论述：引言部分主要介绍本论文提出的研究背景、研究意义和研究现状等。第二部分是基本概念及相关理论的概述，对网络舆情的涵义、特点、传播途径以及价值观的定义、特点和作用进行了阐述。第三部分主要分析网络舆情对大学生价值观产生双重影响。网络舆情能激发大学生关心政治、帮助大学生评判价值和促进大学生道德的进步。但是网络作为一把双刃剑，，带给大学生的消极影响也是不容忽视的，主要有致使大学生判断失误和传播谣言、诱导大学生行为失控和道德失范等。第四部分主要探究网络舆情对大学生价值观造成消极影响的原因，分别从大学生自身、网络、家庭、社会和学校做全面分析。本文在最后提出了在网络舆情背景下加强大学生价值观教育的对策。 网络舆情的传播是科学技术迅速发展的产物,它在给大学生的校园生活带来便捷的同时也对大学生价值观产生了不容忽视的负面影响。大学生作为国家现代化建设的后备力量,其价值观的正确与否关系着国家和民族的前途及命运,只有政府、学校、家庭和个人联合起来加强管理,才能为大学生的健康成长创造一个和谐健康的网络环境。
【关键词】：网络舆情 大学生 价值观 影响
【学位授予单位】：中北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第一章 绪论9-16
• 1.1 选题背景和研究意义9-11
• 1.1.1 理论意义9-10
• 1.1.2 实际应用价值10-11
• 1.2 文献综述11-13
• 1.2.1 国内研究综述11-12
• 1.2.2 国外研究综述12-13
• 1.3 本文研究内容与研究方法13-14
• 1.4 本文研究的主要难点和创新点14-16
• 第二章 基本概念及相关理论16-27
• 2.1 网络舆情概述16-22
• 2.1.1 网络舆情的涵义16-17
• 2.1.2 网络舆情的特点17-20
• 2.1.3 网络舆情的传播20-21
• 2.1.4 网络舆情的类别21-22
• 2.2 价值观的涵义22-27
• 2.2.1 价值观的定义22-24
• 2.2.2 价值观的特点24-25
• 2.2.3 价值观的作用25-27
• 第三章 网络舆情对大学生价值观的影响27-35
• 3.1 网络舆情对大学生价值观的积极影响27-31
• 3.1.1 激发大学生关心政治27-28
• 3.1.2 帮助大学生评判价值28-29
• 3.1.3 促进大学生道德进步29-31
• 3.2 网络舆情对大学生价值观的消极影响31-35
• 3.2.1 致使大学生判断失误和传播谣言31-32
• 3.2.2 诱导大学生行为失控和道德失范32-33
• 3.2.3 引发大学生价值迷失和信任危机33-35
• 第四章 网络舆情对大学生价值观消极影响的原因35-42
• 4.1 大学生自身原因35-37
• 4.2 网络的原因37-38
• 4.3 学校的原因38-40
• 4.4 家庭的原因40
• 4.5 社会的原因40-42
• 第五章 发挥网络舆情对大学生价值观教育积极作用的对策研究42-47
• 5.1 增进大学生的道德自律42-43
• 5.2 塑造健康的校园网络舆情氛围43-44
• 5.2.1 打造健康的校园网络舆情平台43
• 5.2.2 组建素质过硬的网络从业人员43-44
• 5.3 完善网络媒体信息过滤和监管体系44-45
• 5.3.1 建立针对网络舆情的过滤和分级的体系44
• 5.3.2 加强网络舆情信息的法制化管理44-45
• 5.4 家长要身体力行，密切关注孩子45-47
• 5.4.1 家长要为孩子做好示范45
• 5.4.2 家长要用心与孩子交流45-47
• 结语47-48
• 参考文献48-51
• 致谢51-52
• 硕士学位期间所取得的研究成果52-53

【参考文献】

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本文编号：525327