地方高校师资队伍国际化培养模式研究

发布时间：2017-07-06 09:21

  本文关键词：地方高校师资队伍国际化培养模式研究

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【摘要】：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确指出：“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计”。随着政治、经济、文化、信息的全球化发展,国际化是高等教育发展的必然趋势,实施国际化战略是地方高校发展的必然要求与战略选择。师资队伍的国际化在地方高校国际化建设中处于核心地位,造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、特色鲜明、充满活力的高素质国际化师资队伍,是地方高校实现教育国际化,提升教育竞争力的基本条件和重要保障,也是地方高校在高等教育国际化建设工作中的重中之重。 本文以地方高校为研究对象,采用历史研究法、文献研究法、SWOT分析法、调查研究法、比较研究法、层次分析法等方法,研究了我国地方高校师资队伍国际化培养模式的现状,对存在的问题及原因进行分析；在运用SWOT分析理论的基础上,通过对地方高校师资队伍国际化建设的优势、劣势、机会和威胁的分析,探索地方高校师资队伍国际化建设的发展策略；用层次分析法对公派出国留学效益评价体系、师资队伍国际化评价体系进行研究,构建了公派出国留学效益评价指标体系模型、师资队伍国际化评价指标体系模型,并赋予各指标权重,建立了系统的、全面的公派出国留学效益评价体系、师资队伍国际化评价体系。
【关键词】：地方高校 师资队伍国际化 培养模式 指标 评价体系
【学位授予单位】：西安工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G645.1
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 1 绪论8-24
• 1.1 论文选题背景及研究意义8-10
• 1.1.1 选题背景8-9
• 1.1.2 研究意义9-10
• 1.2 研究内容、思路及研究方法10-13
• 1.2.1 研究内容10-11
• 1.2.2 研究思路和方法11-13
• 1.3 论文理论基础13-20
• 1.3.1 马克思主义人的全面发展学说13-14
• 1.3.2 以人为本的科学发展观14-15
• 1.3.3 培养创新精神,建设创新型师资队伍15-17
• 1.3.4 构建激励机制,加强师资队伍建设17-20
• 1.4 研究范围及概念界定20-24
• 1.4.1 我国高校师资队伍国际化研究现状20-21
• 1.4.2 师资队伍国际化的科学内涵21
• 1.4.3 地方高校师资队伍国际化建设的重要性21-24
• 2 地方高校师资队伍国际化建设的SWOT分析24-32
• 2.1 构建SWOT分析模型24-26
• 2.1.1 SWOT分析模型简介24
• 2.1.2 地方高校师资队伍国际化建设的优势与劣势分析24-26
• 2.1.3 地方高校师资队伍国际化建设的机会和威胁分析26
• 2.2 对SWOT分析模型进行具体分析26-29
• 2.2.1 SO策略：依靠内部优势,利用外部机会26-27
• 2.2.2 WO策略：利用外部机会,弥补内部劣势27-28
• 2.2.3 ST策略：利用内部优势,规避外部威胁28
• 2.2.4 WT策略：减少内部劣势,规避外部威胁28-29
• 2.3 确定地方高校师资队伍国际化建设的策略29-32
• 2.3.1 地方高校师资队伍国际化建设的原则29-30
• 2.3.2 地方高校师资队伍国际化建设的途径30-32
• 3 师资队伍国际化培养模式现状32-50
• 3.1 国外高校师资队伍国际化培养模式现状33-38
• 3.1.1 美国高校师资队伍国际化培养模式现状33-35
• 3.1.2 欧盟高校师资队伍国际化培养模式特征35-36
• 3.1.3 日本高校师资队伍国际化培养模式特征36-38
• 3.1.4 国际一流大学师资队伍国际化培养模式的共同特征38
• 3.2 国内高水平大学师资队伍国际化培养模式现状38-41
• 3.2.1 国内高水平大学师资队伍国际化取得的成绩39-40
• 3.2.2 我国高水平大学师资队伍国际化的发展趋势40-41
• 3.3 国内地方高校师资队伍国际化培养模式现状41-50
• 3.3.1 国内地方高校师资队伍国际化现状43-46
• 3.3.2 国内地方高校师资队伍国际化培养模式46-50
• 4 地方高校师资队伍国际化评价体系的构建50-73
• 4.1 综合评价方法的选择50-53
• 4.1.1 综合评价的一般程序51
• 4.1.2 综合评价指标体系构造的基本原则51-52
• 4.1.3 确定指标权重的方法52-53
• 4.2 层次分析法53-55
• 4.2.1 层次分析法的基本步骤53-55
• 4.3 国外留学效益考评方法及评价体系的构建55-62
• 4.3.1 公派出国留学的收益56-57
• 4.3.2 留学效益评价体系的指标因素57-58
• 4.3.3 留学效益评价指标体系设计原则58-59
• 4.3.4 留学效益评价指标体系的建立59-62
• 4.4 地方高校师资队伍国际化评价体系62-73
• 4.4.1 师资队伍国际化评价体系建构的原则63-64
• 4.4.2 师资队伍国际化评价体系评价方法的选择64
• 4.4.3 师资队伍国际化评价体系的设计64-73
• 5 结论73-74
• 参考文献74-79
• 攻读硕士学位期间发表的论文79-80
• 致谢80-82

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：525626