高校思想政治理论课教学话语面临的困境与对策

发布时间：2017-07-07 09:00

  本文关键词：高校思想政治理论课教学话语面临的困境与对策

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【摘要】：实现思想政治理论课教学话语体系的创新,是走出当前思想政治理论课教学低效困局的必然要求。当前,思想政治理论课教学话语面临诸多困境:在话语内容上,表现为照抄照搬教材的"文本式"话语范式;在话语方式上,表现为教师"独白式"的课堂灌输;在话语指向上,表现为以知识为中心的单维目标。实现思想政治理论课教学话语体系的创新,要通过理论"重译",实现教材话语向教学话语的转换;要激活学生主体意识,变"独白式"教学为"对话式"教学;要走进学生"生活世界",将抽象的思想政治理论还原为生活本身。
【作者单位】： 西南大学马克思主义理论研究中心;
【关键词】： 高校思想政治理论课 教材话语 教学话语
【分类号】：G641
【正文快照】： 高校思想政治理论课作为对大学生进行主流意识形态宣传教育的主渠道和主阵地,其教学效果直接关系到马克思主义主流意识形态的领导权和话语权在青年大学生群体中的确定和巩固。多年来,思想政治理论课的顶层制度设计、政策配套、教材建设等外在保障条件愈益成熟,但尚未完全走出

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：529507