大学教师流动与学术职业发展:基于对二战后的考察

发布时间：2017-07-17 06:16

  本文关键词：大学教师流动与学术职业发展:基于对二战后的考察

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【摘要】：二战后大学教师流动随着学术职业的发展而变得频繁,迁徙模式从战前的因种族、信仰、战乱等原因导致的结构性迁徙转变为教育和经济因素影响的制度性迁徙。全球化加剧了大学教师的流动,许多国家和地区纷纷出台了国际化或本土化的政策来吸引或留住人才。学术资本主义的兴起等使得教学和研究分离的趋势加剧,这导致教师流动性大幅增加、学术职业的主体性缺失等。
【作者单位】： 北京理工大学教育研究院;华中科技大学教育科学研究院;
【关键词】： 学术职业 大学教师流动 学术劳动力市场
【基金】：国家自然科学基金面上项目“大学教师评价的效能研究”(71273101)
【分类号】：G645.1
【正文快照】： 二战之后,世界经济开始复苏,各国对于专业人才的需求大幅增加,学术职业作为培养专业人才的“关键职业”,受到前所未有的重视。在学术职业大发展的同时,流动如影随形,从20世纪50、60年代开始,90年代至今达到高峰,在这一过程中,大学教师流动表现出几个较为显著的特征。一、从结

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本文编号：552325