高等教育质量保障:反思、批判与变革

发布时间：2017-07-19 02:12

  本文关键词：高等教育质量保障:反思、批判与变革

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【摘要】：现代意义的高等教育质量保障既是一种具有强烈问责取向的意识形态,也是一种技术手段,同时,它在日益理性化和专业化的同时也逐渐演化为一种权力机制。对于遵从的倡导,对于技术的迷思,以及权力和责任的失衡,是当前高等教育质量保障所固有的弊端。要使提高高等教育质量成为一项可持续的事业,须从质量保障走向质量文化。一方面,需要对传统的高等教育质量保障进行反思和革新;另一方面,需要在各利益相关者之间形成一种基于相互信任的,以社会契约关系为核心的整体性质量文化。
【作者单位】： 华中科技大学教育科学研究院;
【关键词】： 高等教育质量保障 高等教育问责 质量评价技术 质量文化
【分类号】：G649.1
【正文快照】： 高等教育中的质量问题由来已久,不过,在大学的大部分历史时期,质量问题主要由教授以个人或集体的方式来处理。[1]随着20世纪高等教育规模在全球范围内的持续扩张[2]以及大学的日益理性化[3],20世纪80年代以来,原先被认为是嵌入高等教育事业内部的质量问题,开始超越院校的边界

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本文编号：560782