精品课程升级为精品资源共享课程的实践与思考——以《外科护理学》课程为例

发布时间：2017-08-03 13:34

  本文关键词：精品课程升级为精品资源共享课程的实践与思考——以《外科护理学》课程为例

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【摘要】：精品资源共享课程是对原有精品课程的转型与升级。通过对《外科护理学》精品资源共享课程的建设目标、建设思路和教学设计等的研究和思考,对精品资源共享课的建设有清楚的认识。明确了以提供优质资源共享为核心,实现课程为高校师生和社会学习者服务这一目的的基本原则。
【作者单位】： 南通大学护理学院;
【关键词】： 外科护理学 精品课程 精品资源共享课程
【基金】：2013年度江苏省南通大学校级教学改革课题(13051161)
【分类号】：G642.3;R-4
【正文快照】： 精品课程建设由教育部牵头组织的一项教学质课程建设。从过去的经验来看,精品课程的建设确实量工程。从2003年起开始实施,历时近10年,先后对推动教育教学的改革发挥了很大的贡献。但是在建成涉及各类学科的国家精品课程3900余门。为高实际建设过程中也存在如下问题:(1)精品课

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本文编号：614646