大学生文化自觉意识培育研究

发布时间：2017-08-03 19:13

  本文关键词：大学生文化自觉意识培育研究

  更多相关文章： 文化自觉 文化自觉意识 大学生文化自觉

【摘要】：青年大学生是知识分子的主力军,更是未来我们社会主义现代化建设的中坚力量,可以说,大学生文化自觉的程度对于我们实现社会主义文化强国的目标影响重大,然而目前中国大学生的“文化自觉”状况令人堪忧。当代大学生普遍存在着对民族文化的认同意识趋于淡化；面对西方文化的强势渗透,大学生在文化选择的时候较为迷茫；缺乏文化自省；作为国家主人翁的大学生们对于自身的文化权力意识也明显不足,可以看出,当代大学生普遍缺乏文化自觉和文化自信。因此,培育大学生的文化自觉意识,增强大学生的文化自信,对于我们建设文化强国,实现伟大的中国梦具有重大的理论意义和现实意义。 从意识的角度认识文化,从自觉的角度探究文化,从而探索出大学生文化自觉意识的培育途径。首先,需要对大学生文化自觉意识的相关概念进行科学界定。在文化自觉概念基础上,界定出文化自觉意识和大学生文化自觉意识的科学内涵,从而为探索培育大学生文化自觉的途径做好概念上的铺垫。其次,针对大学生的身心发展规律和特点,分析大学生的民族文化认同逐渐淡化,尤其是民族精神的认同,爱国主义意识受到挑战,民族精神是一个民族不断成长的精神动力和支撑,发挥民族精神的凝聚作用有助于增强文化自觉,提高文化自信；面对西方文化尤其是美国打着“自由”和“人权”的幌子,实质是推行其强权主义和霸权主义,在这些思想的不断侵袭和西方文化渗透下,我国当代大学生的社会主义核心价值体系受到挑战,大学生的主流价值观受到冲击等等,这造成了大学生的文化选择意识不强,文化选择能力下降；随着改革开放的持续深化,多元文化背景下,流行的东西使沉淀的文化发挥不出应有的价值,再加上大学生本身缺乏自我反省意识,因此,在反思文化的自觉性上能力不强；当代,思维活跃的大学生对文化的需求和期待特别强烈,然而大学生文化建设的主要阵地即校园文化的建设非常薄弱,这与大学所应有的精神不符,造成很多的庸俗文化在校园成风；除此之外,在中西意识形态的碰撞下,面对外来复杂文化的侵袭,大学生的文化安全意识有待提高,大学生对自身的文化权力意识薄弱等等,这些都是培育大学生文化自觉意识要面对的挑战和难题。 因此,探索培育大学生文化自觉意识的有效途径势在必行。我们必须坚持民族性与时代性的统一、传承性与创新性的统一、主导性与多样性的统一、广泛性与先进性的统一的原则。具体途径为：强化民族文化认同意识,弘扬和培育民族精神；用社会主义核心价值体系引领大学生文化自觉；强调自我教育与优化大环境相结合,重塑主流文化价值观；以大学为主阵地,营造积极健康的校园文化,提升大学生的文化创造意识；加强文化安全教育,进一步强化大学生的文化权力意识。 总之,培育大学生文化自觉意识是历史和时代给予我们的要求和责任,大学生文化自觉意识的提高,对于促进民族优秀传统文化的传承和发展,保障大学生自觉用文化价值观约束自己的行为,提高大学生的文化创新意识都具有不可替代的作用。同时,有助于增强大学生的文化自信,有助于建设我们的文化强国,有助于实现我们伟大民族的“中国梦”。
【关键词】：文化自觉 文化自觉意识 大学生文化自觉
【学位授予单位】：郑州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要4-6
• Abstract6-8
• 目录8-10
• 第一章 引言10-16
• 第一节 研究缘起10-11
• 第二节 研究意义11-12
• 第三节 研究现状12-14
• 第四节 研究方法和思路14
• 第五节 本研究的创新之处14-16
• 第二章 大学生文化自觉意识的相关理论16-25
• 第一节 文化自觉、文化自觉意识的科学内涵16-19
• 一 文化自觉的内涵16-18
• 二 文化自觉意识的内涵18-19
• 第二节 大学生文化自觉意识的内涵19-25
• 一 大学生文化认同意识19-21
• 二 大学生文化选择意识21-22
• 三 大学生文化反思意识22
• 四 大学生文化创新意识22-23
• 五 大学生文化权力意识23-25
• 第三章 当前大学生文化自觉意识领域存在的问题25-32
• 第一节 大学生的民族文化认同意识逐渐弱化25-27
• 一 大学生民族文化自信不足26
• 二 大学生对西方文化的盲目延续26-27
• 第二节 大学生个体文化自觉缺失27-32
• 一 大学生主流意识形态淡化，信仰缺失27-28
• 二 大学生主流价值观颠覆，缺乏自省28-29
• 三 大学生文化期待和文化求助缺位，文化创新意识不强29-30
• 四 大学生的文化学习观存在误区30-32
• 第四章 大学生文化自觉意识的培育思考32-46
• 第一节 大学生文化自觉意识培育的主要原则32-35
• 一 民族性与现代性相结合的原则32-33
• 二 传承性与创新性相结合的原则33-34
• 三 主导性与多样性相结合的原则34-35
• 四 先进性与广泛性相结合的原则35
• 第二节 培育大学生文化自觉意识的途径35-46
• 一 强化大学生民族文化认同意识，弘扬和培育民族精神36-38
• 二 社会主义核心价值体系融入教学全过程中，确立主流意识形态核心地位38-40
• 三 强调自我教育与优化大环境相结合，重塑主流价值观40-42
• 四 搭建文化期待与文化求助平台，提升大学生文化创新意识42-44
• 五 加强大学生的文化安全教育，，引导大学生树立文化权力意识44-46
• 结束语46-47
• 参考文献47-50
• 个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果50-51
• 致谢51

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 费孝通;反思·对话·文化自觉[J];北京大学学报(哲学社会科学版);1997年03期

2 费孝通;我对自己学术的反思——人文价值再思考之一[J];读书;1997年09期

3 陈水勇;;论大学生如何实现文化自觉[J];湖北社会科学;2012年02期

4 肖云上;法国的文化政策[J];国际观察;1999年06期

5 顾海良,沈壮海;高度重视民族精神的弘扬和培育[J];思想理论教育导刊;2003年04期

6 张雷声;;文化自觉、文化自信与社会主义核心价值体系[J];思想理论教育导刊;2012年01期

7 李敏;;新时期文化自觉的紧迫性[J];贵州师范学院学报;2012年02期

8 王文兵;;走向文化自觉的哲学思考[J];贵州社会科学;2007年09期

9 王丛霞;陈黔珍;;生态文化与人的自由全面发展[J];贵州社会科学;2007年10期

10 乐黛云;;文化自觉与中西文化会通[J];河北学刊;2008年01期

本文编号：615888