以学生成长需求为导向的高校辅导员评价体系探析

发布时间：2017-08-05 13:16

  本文关键词：以学生成长需求为导向的高校辅导员评价体系探析

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【摘要】：当前高校辅导员评价体系,多基于行政考评出发,无法真正体现辅导员的工作特征。这种考评体系既无法激发辅导员的工作热情,也不利于稳定辅导员队伍。文章在调研学生对辅导员需求的基础上,从外部改革支撑和内部评价合理两大方面探讨能满足学生需要的辅导员评价体系,从而进一步激发辅导员工作的活力,为辅导员队伍专业化、职业化、专家化发展奠定基础。
【作者单位】： 重庆师范大学美术学院;
【关键词】： 学生需要 辅导员 评价体系
【基金】：全国教育科学规划项目教育部重点项目“基于大学生需要角度的新时期辅导员工作研究”(项目批准号:DIA110282)阶段成果
【分类号】：G641
【正文快照】： 高校辅导员是大学生思想政治教育工作的骨干力量,对大学生的成长成才起着重要作用。教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出:“辅导员是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。”因此,辅导员在工作职能上包含了教育、管理两大显性功能,客观上要

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 徐晓宁;;新形势下高校辅导员队伍专业化建设的难点及对策[J];思想理论教育导刊;2012年04期

2 胡建新;;高校辅导员专业化标准研究[J];思想教育研究;2009年08期

3 吕冬诗;程慧;;基于差距模型评价辅导员服务质量的研究[J];思想教育研究;2012年03期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 龚春蕾;高校辅导员职业化专业化问题研究[D];华东师范大学;2011年

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 傅小s，

本文编号：625078