翻转课堂模式在“数据结构”课程教学中的应用研究

发布时间：2017-08-06 03:23

  本文关键词：翻转课堂模式在“数据结构”课程教学中的应用研究

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【摘要】：教育信息化的发展对高校课程教学改革产生了重大的影响,也使高校教师面临着严峻的挑战。该文从分析"数据结构"课程教学现状和翻转课堂的概念入手,探究如何在高校数据结构课堂教学中有效实施翻转课堂的教学模式。提出了具体实施方案,明确了教学活动过程中各要素的流程控制。最后就实施方案应用中拟解决的关键问题进行了分析。
【作者单位】： 嘉兴学院数理与信息工程学院;赣南师范学院数学与计算机科学学院;浙江大学教育技术研究所;
【关键词】： 翻转课堂 课程教学 教学模式 实施方案
【基金】：2013年全国教育技术研究“十二五”规划课题“新媒体背景下微型学习的适应性网络环境的构建研究”(课题编号:136221477) 2013年浙江省高等教育课程改革项目“《数据结构》翻转课堂教学模式设计与实践”(项目编号:kg2013291) 2012年嘉兴学院重点教学改革项目“驱动自主-协作学习的开放学习环境及教学模式设计与实践”(项目编号:85151216)的阶段性研究成果
【分类号】：TP311.12-4;G642
【正文快照】： 当今伴随新理念和新技术的不断涌现,信息技术与课程教学的整合日渐深入,其中翻转课堂成为国内外教育改革的新浪潮,为教与学的进一步发展提供了新的思路[1]。但国内在高校对翻转课堂的实践研究相对较少,金陵、张跃国等、桑新民等、曾贞以及张金磊等学者对翻转课堂做了较为系统

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本文编号：628197