专业认证和注册制度下高校安全工程教育思考与实践

发布时间：2017-08-07 05:02

  本文关键词：专业认证和注册制度下高校安全工程教育思考与实践

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【摘要】：由于当前高校安全工程教育不能充分适应我国安全工程方面的专业认证和注册制度,因此制约了我国安全人才素质的提高。对此,一方面应当基于高等教育国际化的视角,在专业认证和注册制度下,按照认证标准为框架,设置符合标准要求的教育体系,以注册制度、社会需求和行业特色等来优化调整课程内容,突出专业课程内容的时代特征;另一方面在课内教育、实践环节、课外创新竞赛等方面加强培养实践创新能力,体现安全工程教育理论与实践的结合点,促进对专业教学质量的提升,解决安全人才培养与社会需求、未来发展和国际化趋势矛盾的相关问题。
【作者单位】： 石家庄铁道大学安全工程系;
【关键词】： 专业认证 注册工程师 高等教育 安全工程 人才培养 国际化
【基金】：石家庄铁道大学“十二五”教育科学规划重点课题“基于专业评估和注册工程师制度的土木安全工程培养体系研究”(110214) 河北省高教学会“基于建构主义教育理论的安全工程专业教学和实践研究”(GJKT-10-13)
【分类号】：G642;TB1-4
【正文快照】： 通讯作者:王宁(1978—),男,石家庄铁道大学土木工程学院讲师。E-mail:wangningsjzri@126.com我国安全工程高等教育是20世纪50年代建立的,近10年来安全人才培养经历了快速发展期,学科体系、学位授予结构也进行了比较大的调整,安全学科的教学培养、科学研究呈现了蓬勃发展的态势

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

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【共引文献】

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1 张树川;刘健;;安全工程专业课程体系优化研究[J];中国安全生产科学技术;2012年04期

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：632885